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陈珍芳

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：福建师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇文本
  • 1篇文本分析
  • 1篇小学生
  • 1篇写作
  • 1篇写作水平
  • 1篇高阶
  • 1篇本分

机构

  • 2篇福建师范大学

作者

  • 2篇陈珍芳
  • 1篇包正委

传媒

  • 1篇福建广播电视...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
在线平台环境下小学生写作水平的发展研究
写作能力是小学生的基本素养,对小学生其他学科的学习以及未来的终身学习都有重要影响。然而在传统的课堂纸笔写作环境下,学生的写作意愿不高、写作内容空泛等使得小学生写作水平提升不够理想。研究已经表明,信息技术支持下的写作学习,...
陈珍芳
关键词：文本分析
文献传递
知识建构情境下的评价指标研究
2017年
基于知识建构理论的学习评价对培养学生探究意识、协作学习等高阶能力有重要作用。国外知识建构学习评价的实证研究文献表明,学习参与度、元认知能力发展、社会知识推进等是知识建构学习评价的核心维度。知识建构学习评价的理念、方法、策略启示我们,教师在学科学习中应重点关注构建知识建构式学习环境、促进集体知识增长与个人知识互动、促进学生高阶能力发展。
陈珍芳包正委
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