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范小萍

作品数:4 被引量:11H指数:1
供职机构:安徽师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇生态系统理论
  • 1篇大学新生
  • 1篇学业
  • 1篇学业情绪
  • 1篇影响因素
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇少年
  • 1篇生态
  • 1篇生态系统
  • 1篇培养策略初探
  • 1篇青少年
  • 1篇情绪
  • 1篇自我同一性
  • 1篇留守
  • 1篇留守儿童
  • 1篇教养方式
  • 1篇教育
  • 1篇基于生态系统
  • 1篇家庭

机构

  • 4篇安徽师范大学

作者

  • 4篇范小萍
  • 1篇汪国瑞
  • 1篇葛元骎
  • 1篇李晶晶

传媒

  • 2篇吉林广播电视...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学新生父亲教养方式与学校适应的关系——自我同一性的中介作用
进入大学,新的环境、新的生活给大学新生带来了很多的挑战,如何在远离家庭父母庇荫的情况下独立地应对外部世界的挑战,这就涉及到适应的问题。大学新生在入学后其适应状况如何?其自我同一性发展如何?是否还会受到家庭因素的影响?父亲...
范小萍
关键词:大学新生父亲教养方式自我同一性
青少年学业情感的内涵及培养策略初探
2014年
积极开展学业情感研究,对于深化教学体制改革、全面推进情感教学,具有十分重要的理论研究意义和实际应用价值。文章从学业情绪出发,从学业情感的概念和特征入手,从学校、家庭及社会三个方面,对陪养青少年学业情感的策略进行了初步探讨。
李晶晶范小萍
关键词:青少年学业情绪
留守儿童家庭教育存在的问题及对策探析——基于生态系统理论的视角被引量:10
2014年
由于父母长期在外打工,留守儿童家庭教育存在着一系列问题:隔代教育现象普遍存在、亲子依恋较为缺乏、家庭教育缺乏良好的氛围、家庭与学校缺乏沟通。解决留守儿童的家庭教育问题,要在提高家庭教育质量的同时,加强学校教育管理,加强家庭与学校的沟通与合作,完善留守儿童的社会支持系统,从多方面来改善家庭教育的缺失与不足,以帮助留守儿童形成良好的心理素质。
范小萍汪国瑞葛元骎
关键词:留守儿童家庭教育生态系统理论
基于生态系统理论的创造力影响因素初探被引量:1
2013年
生态系统理论将环境分为四个层次,认为正在成长中的个体是受他周围环境多种水平的复杂关系影响的。从生态系统理论角度分析影响创造力发展的环境因素,就是从微观系统.中介系统、外层系统和宏观系统四个层次分探讨家庭,学校.社会文化等生态环境及其相互关系对个体创造力发展的影响。
范小萍
关键词:创造力影响因素生态系统理论
共1页<1>
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