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汪燕

作品数:2 被引量:1H指数:1
供职机构:江苏省中医院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇动机
  • 1篇动机模式
  • 1篇营养
  • 1篇营养学
  • 1篇制作教学
  • 1篇食疗
  • 1篇食疗方
  • 1篇食谱
  • 1篇实践课
  • 1篇说课
  • 1篇说课设计
  • 1篇课堂
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计
  • 1篇本科
  • 1篇本科护生
  • 1篇ARCS动机...

机构

  • 2篇南京中医药大...
  • 1篇江苏省中医院
  • 1篇南京中医药大...

作者

  • 2篇叶然
  • 2篇王秋琴
  • 2篇汪燕
  • 1篇刘泽萱
  • 1篇柏亚妹

传媒

  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇全科护理

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
本科护生《糖尿病患者食谱编制》实践课的说课设计
2015年
从教材、学情、教法、学法、教学过程等几个方面,对护理本科《糖尿病患者食谱编制》实验课的教学进行说课设计,与同仁进行交流。
叶然汪燕王秋琴刘泽萱
关键词:说课营养学
基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计与应用被引量:1
2015年
[目的]探讨基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计及其应用。[方法]选择同一教师授课的2011级、2012级护理专业两个本科班进行对照研究。观察组采用基于ARCS动机模式的教学设计,对照组采用"理论回顾与讲解—指定食疗方制作—教师总结评价"方式。授课后采用自制问卷进行调查,了解学生对实践课实施过程及效果的评价,并对两组的实践课成绩进行比较。[结果]观察组学生实践课成绩优于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生对新的教学设计的应用效果给予积极肯定,认为提高了其多方面实践能力,各方面评价高于对照组。[结论]基于ARCS动机模式的食疗方制作教学设计,避免了以往授课弊端,适应目前本科教学改革要求,注重培养学生的辨证施食能力和自主学习能力。
王秋琴叶然汪燕柏亚妹
关键词:ARCS动机模式食疗教学设计
共1页<1>
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