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张秋月

作品数:7 被引量:13H指数:3
供职机构:通化师范学院更多>>
发文基金:吉林省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 4篇高校
  • 3篇教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇互联
  • 2篇互联网
  • 2篇教师
  • 2篇高校课堂
  • 2篇高校课堂教学
  • 1篇电影
  • 1篇信息化教学
  • 1篇信息化教学能...
  • 1篇学习环境
  • 1篇智慧课堂
  • 1篇智能手机
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神
  • 1篇日本电影
  • 1篇手机
  • 1篇数字化

机构

  • 7篇通化师范学院
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 7篇张秋月
  • 2篇郝连科
  • 1篇胡乡峰
  • 1篇解月光
  • 1篇王胜楠
  • 1篇韩露

传媒

  • 3篇通化师范学院...
  • 2篇中小学电教(...
  • 1篇西部广播电视
  • 1篇知识经济

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 2篇2016
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
智能手机对高校课堂教学的多重影响研究被引量:7
2016年
智能手机继互联网之后成为第五代媒体,具有便捷的网络连接、扩展性能强等优点,在大学生群体中普及率几乎达100%.在高校课堂,智能手机一方面为教学提供了有效帮助,另一方面也为传统课堂的教学活动带来了严峻挑战.如何看待智能手机对课堂教学的影响是当前各大高校所面临的共性问题.本文采用文献研究法、问卷调查法和观察法,在分析了智能手机的使用现状和基本功能的基础上,探讨了智能手机对高校课堂教学的多重影响,为后续研究提供参考.
张秋月韩露
关键词:智能手机高校课堂教学
互联网+教育背景下地方高校课堂教学的现状与对策研究被引量:3
2019年
互联网技术作为教育信息化的关键技术正在重塑教育。在互联网+教育的背景下地方高校课堂教学发生了重要变化,本文从互联网+教育概念入手,对地方高校课堂教学的现状进行调研分析,并提出对策。
常鑫张秋月郝连科
关键词:高校课堂教学智慧课堂
高校微型学习资源的应用研究
2020年
迅猛发展的移动互联网技术不仅改变了人们获取信息的习惯,同时也改变了人们获取信息的方式.短时间、碎片化、小组块的学习方式迎合了大多数人的学习需求,并逐步成为一种常态化的学习行为.对大学生群体而言,学生的学习方式与中小学阶段有着明显的不同,中小学阶段主要以正式学习为主,大学阶段则以正式学习和非正式学习相结合的学习方式为主.微型学习作为一种实用的学习方式,可根据大学生具体的学习情况及时地解决问题,直接帮助学习者达到学习目标.本文以我校大学生微型学习的现状为基础,提出了基于微型学习资源的应用流程,并对微型学习资源的应用效果进行了分析,可为微型学习的有效开展提供参考和借鉴.
郝连科孙淑静张秋月
关键词:高校
中小学教师制作PPT课件存在的问题与对策
2017年
摘要:目前,PPT课件在中小学课堂教学中的使用率占90%以上,它具有非常强大的信息处理功能,但在实践教学的应用上还存在质量参差不齐和设计思路不清晰等问题。因此,如何有效提高PPT课件制作的质量是当前中小学教师所面临的关键问题。本文运用文献法、观察法和访谈法,在分析PPT课件的内涵及其在教学中的作用的基础上,详细剖析了中小学教师制作PPT课件时存在的问题,并针对问题提出了相应的解决措施,以期为中小学教师制作PPT课件提供参考与帮助。
张秋月仲璇胡乡峰
关键词:PPT课件中小学教师
当代日本电影中的人文精神与价值观研究
2020年
当代的日本电影主要集中展现了对社会与历史的反思和人性的关怀。本文采用文献法、观察法,以宫崎骏、是枝裕和、岩井俊二等多位导演的代表性电影作品为研究对象,从影片内容、人物塑造与视听语言的角度,对影片中的人文精神与价值观念及其外在成因与内在表现进行详细分析和研究,进而揭示当代日本社会的主流意识形态特征。
贾兆博张秋月
关键词:人文精神价值观
试论数字化学习环境的设计理念:个性尊重
2016年
数字化学习环境作为数字化学习的基本要素和依托条件,它的构建是实现信息化教育、建设学习型社会的关键.在分析了数字化学习环境构建现状的基础上,提出了环境建设的一种设计理念:个性尊重,该设计理念不仅强调学习环境的外在功能,更强调尊重学习者个性的内在品质.在个性尊重理念的指导下,数字化学习环境的构建是设施、资源、平台、通讯和工具等几个要素综合设计和搭建的系统的动态的过程.以期运用个性尊重理念来主导、驱动数字化学习环境的构建,从而促进个性化学习与数字化学习的融合与发展,实现个人化的数字化学习和成功学习.
张秋月解月光
关键词:数字化学习环境
“互联网+”时代高校教师信息化教学能力发展策略研究被引量:3
2021年
在“互联网+”时代,以互联网为基础设施和创新要素,高校教育理念、教学方法和模式都发生了巨大变化,信息化教学得以快速发展,信息化教学能力成为高校教师最关键的职业素养和核心竞争力。目前影响高校教师信息化教学能力发展的主要原因,一方面源自教师的信息化教学意识和态度不强以及知识与技能欠缺,另一方面源自学校的信息化教学培训机制不够完善。本文从教师自身和学校两方面提出相应的解决措施,以期为教师的信息化教学能力发展提供参考。
张秋月孙淑静王胜楠
关键词:互联网高校教师信息化教学能力
共1页<1>
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