兰春霞
- 作品数：13 被引量：91H指数：4
- 供职机构：宁波职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 翻转理念下基于微课的《计算机基础》网络课程建设被引量：2
- 2015年
- 线网络课程、翻转课堂、微课已经成为当下教育教学领域研究的热点。通过分析高职《计算机基础》课程教学存在的问题,并结合自身实证经验,构建了翻转课堂模式下的基于微课的《计算机基础》网络课程,论述了网络课程的设计理念和思路、具体做法以及效果和存在问题,为《计算机基础》课程改革与发展提供一条创新之路,也为基于BB平台的在线网络课程建设提供一些思路。
- 兰春霞
- 关键词：BB平台
- 浅析在计算机教学中学生创新能力的培养被引量：7
- 2012年
- 人们常说:21世纪最缺的是什么?人才!而准确地说,缺的是创新型人才。新的时代需要创新型人才,而培养创新型人才的关键在于教育创新。创新教育是指以创新人格的培养为核心,以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。在计算机教学中其创新型人才的培养必须和时代需求相结合,且计算机教师要根据学科特点和学科优势,转变旧的教育观念,营造有利于创新的教育环境,培养学生的创新能力和创新精神,让学生在探索式的学习过程中成长为新式的独立的"学习者"和"创造者"。
- 兰春霞
- 关键词：创新教育
- “互联网+”背景下课程思政有效融入途径--以高职“信息技术应用”课程为例
- 2024年
- “互联网+”背景下,随着信息技术与教育的深度融合,线上教学模式的普及将信息技术的育人功能和价值进一步凸显。如何将“互联网+”与课程思政有效融合,提升课程思政教学的感召力和吸引力,将“互联网+”深度浸入课程思政建设全过程,构建全过程、全方位育人模式是数字化时代下课程思政教学改革的方向。文章以“信息技术应用”课程为例,结合教学实践,探究“互联网+”背景下课程思政有效融入教学的途径,力求提升课程思政教学有效性。
- 兰春霞
- 基于翻转课堂的高职《计算机基础》课程教学的实证研究被引量：38
- 2015年
- 随着信息技术与教育的深度融合,翻转课堂作为一种基于信息技术的新型的教学模式,近年来在国内外掀起了一股"翻转"之风。文章以高职"计算机基础"课程为例,分析了传统教学面临的困境和翻转实施的可行性。在高职"计算机基础"课程中进行翻转教学实践,并采用对照实验和问卷调查的研究方法,进行翻转实践分析,以期为高职"计算机基础"教学改革提供借鉴。
- 兰春霞
- 关键词：高职计算机基础教学实践
- 移动互联环境下高职混合式教学设计及应用被引量：3
- 2020年
- 随着教育信息化的不断深入推进,移动学习、混合式教学已成为高校信息化教学的主流模式。文章对移动互联环境下的高职混合式教学模式进行了设计,并依托浙江省精品在线开放课程“信息技术应用”开展实践研究,最后对应用效果和出现的问题进行总结和反思。
- 兰春霞
- 关键词：在线课程混合式教学
- 课程思政融入高职院校课程教学的改革与实践——以信息技术应用课程为例被引量：4
- 2022年
- 为了深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调的“立德树人”教育理念和教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》中的指导思想,以高职信息技术应用课程为例,从一个实践者的角度,探究课程思政与课程教学的融合方法与举措,将原先的任务型课程设计改革为基于课程思政的任务型课程,在传授知识和技能的同时,融入思政教育,形成信息技术应用课程与思政课同向同行的协同效应。
- 兰春霞
- 关键词：立德树人
- 一种轴承打磨装置
- 本实用新型提供一种轴承打磨装置，属于轴承打磨机械技术领域，包括上工作台和下工作台，所述下工作台上周向均布有底座，所述底座上安装有轴承固定架，所述上工作台上安装有支撑组件和打磨件；所述支撑组件可在竖直方向伸缩用于接触轴承并...
- 程文顾肖兰春霞刘晨浩
- 基于J2EE绩效管理系统的需求分析与设计——以某公司绩效管理平台为例
- 2014年
- 如何最大限度地挖掘员工的工作潜能,提高工作效率是企业管理者经常思考的问题,这就需要企业实行有效的绩效管理。本文以某公司绩效管理平台为例,分析了基于J2EE的绩效管理系统的功能需求及总体设计。
- 兰春霞
- 关键词：绩效管理系统绩效管理J2EE
- 游戏化学习理念在翻转课堂教学模式中的应用——以高职计算机基础课程为例被引量：28
- 2017年
- "翻转课堂"是一种新型的教学模式,课前学生先学习新知识,课堂上协作讨论、释疑解惑与内化知识。但在实践过程中发现,因高职学生课下学习兴趣不高,影响了翻转课堂的教学效果。为此,借鉴游戏策略,将游戏化的学习理念应用于翻转课堂的教学模式,设计出游戏化学习理念的翻转课堂教学模型。并通过教学实践验证了该模型在高职"计算机基础"课程教学中的有效性。
- 兰春霞任君庆
- 关键词：游戏化高职计算机基础
- 基于Moodle平台的《计算机应用基础》课堂教学探索
- 2014年
- 《计算机应用基础》作为一门高职院校的公共基础必修课,科学的评价体系是促进学生学习的重要环节。因此,有必要开展《计算机应用基础》课程的评价改革,变单一形式为多元形式;变侧重终结性评价为侧重过程性评价,并把学生的学习过程、学习方法、学习态度等非智力因素也加入到评价的考虑因素中;强调以学生的进步为主要评价目标,从而发挥评价的激励性功能,全面提高学生的综合素质。
- 兰春霞
- 关键词：终结性评价
