黄玉梅
- 作品数：10 被引量：136H指数：5
- 供职机构：西南大学荣昌校区基础部更多>>
- 发文基金：重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理理学更多>>
- 非数学专业线性代数教学改革探讨被引量：32
- 2009年
- 很多非数学专业的基础课都设置有《线性代数》课程.线性代数知识潜移默化地影响着学生的专业知识的深化和发展后劲.本文探讨线性代数教学与专业课教学的衔接,研究非数学专业的线性代数教学内容改革、教学方法及教学手段的更新,从而有的放矢地上好《线性代数》课程,使非数学专业学生提高对专业问题的分析能力.
- 黄玉梅李彦
- 关键词：线性代数教学内容教学方法
- 县域农业内部结构变化的实证
- 2007年
- 进入20世纪90年代后期以来，我国农业发展进入了一个崭新的阶段，农林牧渔各业产值都有大幅度的增加，但增加的幅度不一，这就导致了农业内部结构的变化。长期以来，我国农业结构的不合理特别是县域农业结构的不合理是我国农业发展中存在的主要问题之一，
- 黄玉梅
- 关键词：县域农业实证农业内部结构农业发展农业结构农林牧
- 线性代数中矩阵的应用典型案例被引量：24
- 2009年
- 随着科学技术的发展,特别是计算机技术的发展,数学的应用领域由传统的物理领域迅速扩展到非物理领域,在发展高科技、提高生产力水平和实现现代化管理等方面的作用越来越明显.就线性代数中有关矩阵的几个典型案例进行分析,得出矩阵的应用领域在不断扩大.
- 黄玉梅彭涛
- 关键词：线性代数案例分析
- “等价无穷小替换”求极限的教学思考被引量：7
- 2017年
- 《高等数学》在大学非数学专业中是一门非常重要的数学类基础课程,极限的思想贯穿了整门课程,其中,等价无穷小替换是求极限的基本方法之一.该文从把握重要概念和基本原理的实质、改革教学方法和手段、对原理的应用实施分类教学、训练一题多解、解决问题抓主要方面、合理利用教学中的错误资源等几个方面进行思考,让初学者有更清晰的理解并掌握这门课程.
- 黄玉梅李娜
- 关键词：高等数学等价无穷小替换教学研究
- 荣昌县农业经济结构实证分析
- 我国是一个农村人口占绝大多数的农业大国，农业经济的发展将直接影响到整个国民经济的健康发展。2004年出台的《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》把农民增收作为龙头拉动“三农”(农村、农业、农民)问题的解决，...
- 黄玉梅
- 关键词：农业经济结构实证分析柯布道格拉斯生产函数计量经济模型农业产业结构
- 应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索——以西南大学荣昌校区为例被引量：33
- 2013年
- 该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.
- 黄玉梅
- 关键词：线性代数应用型人才教学改革
- 依靠科技进步 优化县域农业结构
- 2008年
- 进入20世纪90年代后期以来，农业发展进入了一个崭新的阶段。以现代科技广泛应用为标志的现代农业快速发展，农业经济结构不断优化。农业科技进步发展程度是影响农业结构调整和优化的一个重要因素，是农业结构调整的驱动力。农业越是发达的国家，科技进步的作用也越显著。美国农业从业人数仅占总人数的3％，却成为世界最大的农产品出口创汇国。究其原因，科技是结构变革的重要推动力。日本战后农业科技贡献率已达到75％，远远高于我国42％的水平。
- 黄玉梅
- 关键词：农业结构调整农业科技进步农业科技贡献率县域经济农业经济结构产品出口创汇
- 非数学专业线性代数实践性教学研究被引量：40
- 2010年
- 将中外非数学专业线性代数教学内容作比较,针对现有教学现状进行实践性教学思考和探索.提出通过典型案例,从解决实际问题引入概念出发,结合专业知识,融入建模思想,借鉴国外教学新观念,将数学软件和数学实验引入教学中,建立网络课外自主学习系统,改革课程考核方式,激发学生学习兴趣,培养学生理论联系实际能力,促进学生全面发展.
- 黄玉梅
- 关键词：线性代数教学改革
- 在数学中展现美被引量：5
- 2006年
- 美育是当今社会素质教育的一个方面。本文从简单性、统一性、对称性、奇异性四个方面揭示了数学的内在美,以激励人们去发现、领会、探求数学的真谛。
- 黄玉梅
- 关键词：数学美美育数学
- 《线性代数》课程中“向量组的线性相关性”部分的教学探讨被引量：4
- 2015年
- 《线性代数》课程以它高度的抽象性和逻辑的严谨性让许多大学生望而生畏,特别是其中的"向量组的线性相关性"部分显得尤为突出.该文从教学目标、调整教学内容结构、合理使用教学方法、正确区分几个极易混淆的概念、注重知识的应用、结合数学软件解决实际问题,并增加应用性练习等几个方面进行教学,提高教学质量和教学效果.
- 黄玉梅
- 关键词：线性代数教学探讨
