杜英英
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江苏省泗洪县洪翔中学更多>>
- 相关领域：文化科学生物学更多>>
- 高中生物教学中渗透生物科学前沿知识的探讨
- 2013年
- 为了满足中学生物新课标的要求和国家对人才培养的需要，在高中生物教学中渗透生物科学前沿知识是非常必要的，本文从渗透生物科学前沿知识的功能以及渗透的途径进行了初步的探讨。
- 杜英英
- 关键词：高中生物前沿知识
- 运用学习金字塔理论提高生物课堂教学效率被引量：4
- 2013年
- “学习金字塔”最早由美国学者爱德加·戴尔于1946年发现并提出。美国缅因州国家训练实验室后来提出学习金字塔理论，它用数学模型显示了采用不同的学习方式学习者两周后的记忆效果（平均学习率）不同（如图1）。由图可知，“听讲”，
- 杜英英
- 关键词：学习者课堂教学效率金字塔美国学者记忆效果
- 浅谈高中生物有效教学
- 2017年
- 高中时期作为学生时代较为重要的一大转折端,对于学生的未来发展有着深远影响意义。生物凭借其独有的影响力及价值,使得这一科目在高中教育教学开展中占据举足轻重的地位。高中学生心智发育已然趋于成熟,具有好奇心重、思维能力强、鉴赏能力高等的年龄特点,生物这门学科能够极为有效的开发挖掘学生这些特点。然而纵观当前高中生物教学并不容乐观,沿袭多年的传统教学模式的影响使得生物课堂教学发展严重受阻,教学有效性大大降低,放缓高中学生的个性发展进程。因此,如何有效开展高中生物有效教学成为当前教师的当务之急,教师应当立足于实际情况勇于尝试从而不断钻研探索,以求切实寻找到有效教学开展方式。
- 杜英英
- 关键词：高中生物有效教学
- 基于生物科学前沿进行探究学习的研究
- 鉴于生物教材和生物教学有一定的滞后性，在高中生物教学中适当补充生物科学前沿知识是必要的。本文在分析学生目前探究学习状况及生物科学前沿知识掌握情况的基础上，将生物科学前沿的渗透与探究学习结合起来，并对其进行了初步地实验和探...
- 杜英英
- 关键词：生物教学
- 文献传递
