张欢瑞
- 作品数：4 被引量：354H指数：3
- 供职机构：清华大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金更多>>
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- 一种基于MOOC的英语自适应学习系统
- 本发明实施例公开了一种基于大规模网络公开课MOOC的英语自适应学习系统，包括：用户学习子系统，用于为学员提供学习接口，并对学员不同维度的信息进行搜集和分析，根据分析结果生成适合当前学员的自适应学习方案；还用于将学员学习中...
- 杨芳赵时英谯燚军张欢瑞
- 文献传递
- 基于MOOC的混合式教学模式对英语学习策略的影响研究——以“基础英语听说”课程为例被引量：36
- 2019年
- 文章以清华大学2017—2018学年度秋季学期“基础英语听说”课程的混合式教学实践为例,采用问卷调查、测试、课堂观察、反思日志以及半结构式访谈的方法,对基于M00 C的混合式教学模式下英语学习者的学习策略进行了探析。研究表明,在基于M00 C的混合式教学环境下,英语学习者更偏向于使用直接策略。具体而言,其使用补偿策略、认知策略与元认知策略的频率相对更高;不同水平的学习者策略使用有所不同,高、中、低水平的学习者最常使用的策略分别是认知策略、补偿策略、元认知策略;此外,英语水平、学科专业、家庭因素、学习态度、学习环境等因素都可能对策略产生潜在影响。文章对于基于M00 C的混合式教学模式下的英语教学具有重要参考意义。
- 张欢瑞张文霞杨芳
- 关键词：混合式教学英语学习策略自主性学习
- 基于MOOC的混合式教学设计与实践——以“基础英语听说”课程为例被引量：36
- 2018年
- 文章基于清华大学"基础英语听说"课程2017-2018学年秋季学期的混合式教学实践,从混合式教学设计、线上学习环节分析、线下教学环节设计、教学效果分析等方面对其结合MOOC的混合式教学模式进行深入探究。研究表明,以学生为主体的、动态的混合式教学设计是混合式教学成功实施的基础;课前、课中、课后的无缝衔接是混合式教学成功实施的前提;线上学习与线下教学环节全周期、一体化的有机融合是混合式教学成功实施的核心;内容丰富、形式多样的互动交流是混合式教学成功实施的关键;优质的、个性化的学习资源是混合式教学成功实施的保障。
- 张欢瑞杨芳张文霞
- 关键词：在线教育混合式教学
- 基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例被引量：290
- 2017年
- 文章基于混合式教学的相关分析,以清华大学2016英语暑期夏令营开展的"生活英语听说"MOOC与雨课堂的教学实践为例,对基于MOOC与雨课堂的混合式教学进行初步探析。文章设计了基于MOOC与雨课堂的混合式教学活动,并针对夏令营的助教和学生,分别进行了"生活英语听说"MOOC和雨课堂的相关问卷调查及数据分析。调查结果显示,"生活英语听说"MOOC提升了助教和学生对英语国家文化的认识,但助教和学生对该课程的满意度并不相同;雨课堂有助于英语教学,但助教和学生对该教学工具的满意度也不相同。期待文章的研究,能为基于MOOC与线上教学工具的混合式教学提供参考。
- 杨芳张欢瑞张文霞
- 关键词：混合式教学教学实践
