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宋芳

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：徐州师范大学教育科学学院更多>>
相关领域：电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇电子电信

主题

  • 1篇图式

机构

  • 1篇兰州大学
  • 1篇徐州师范大学

作者

  • 1篇史学正
  • 1篇宋芳

传媒

  • 1篇通化师范学院...

年份

  • 1篇2006
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
教育图式特征功能说被引量：3
2006年
从认识论的视角来考察,图式概念是在康德的“先验范畴”、皮亚杰的“认知结构”、库恩的“科学范式”等概念的基础上提出的。教育图式则是由图式概念延伸出来的,它是教育认识系统诸要素相互作用关系的一种“沉淀和凝结”,包括知识——背景系统、价值——目标系统、模式——方法系统三个方面的内容,具有动态的开放性和相对的稳定性,发挥着教育认识和教育实践两大功能。
宋芳史学正
关键词：图式
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