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刘建新

作品数:2 被引量:0H指数:0
供职机构:徐州市中心医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生

主题

  • 1篇胰岛
  • 1篇胰岛素
  • 1篇胰岛素自身免...
  • 1篇生活质量
  • 1篇糖尿
  • 1篇糖尿病
  • 1篇糖尿病患者
  • 1篇糖尿病教育
  • 1篇同病
  • 1篇自身免疫
  • 1篇自身免疫综合...
  • 1篇综合征
  • 1篇教育
  • 1篇护理
  • 1篇活质量
  • 1篇分层次教育
  • 1篇GRAVES...
  • 1篇病患
  • 1篇病人
  • 1篇层次教育

机构

  • 2篇徐州市中心医...

作者

  • 2篇杜振玲
  • 2篇刘建新
  • 1篇赵艳春
  • 1篇郭丹
  • 1篇黄洁

传媒

  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇全科护理

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
1例Graves病合并胰岛素自身免疫综合征病人的护理
2014年
1病例介绍病人,女,47岁,于9年前无明显诱因心悸、怕热、出汗、手抖,在当地医院就诊,查甲状腺功能示游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离甲状腺素(FT4)高,促甲状腺激素(TSH)低,诊断为Graves病,行甲状腺次全切术后症状缓解.
杜振玲刘建新
关键词:GRAVES病胰岛素自身免疫综合征护理
分层次教育在不同病龄糖尿病患者中的应用
2015年
目的探讨分层次教育在不同病龄糖尿病患者中的应用,为糖尿病患者的护理提供理论支持。方法选择在本院就诊的糖尿病患者100例,根据患者病龄的不同(〈1年,1~5年,〉5年)制定不同的糖尿病教育方案,在开展糖尿病教育前和实施糖尿病教育6个月后对患者进行生存质量状况调查,比较实施糖尿病教育前后的量表分值的变化情况及不同病龄患者的达标情况。结果教育后不同病龄患者的达标率均有提高,且与教育前相比差异均有统计学意义(P〈0.05)。实施教育前后的DQOL量表分值均发生变化,饮食控制、医护鼓励、患者满意度均有提高,糖尿病的影响、负担下降,且差异均有统计学意义(P〈0.05)。结论通过在糖尿病患者中实施分层次糖尿病教育,可以为不同病龄的患者提供合适的教育方案,提高患者对疾病相关知识的认知,改善护患关系,提高患者生活质量。
杜振玲赵艳春刘建新黄洁郭丹
关键词:糖尿病生活质量
共1页<1>
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