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科研成果转化为教学资源是发挥国家级教学团队作用的重要途径: 本文以中国地质大学(武汉)的矿产(能源)资源勘查工程国家级教学团队为例,从团队形成的悠久历史、优化的构成和依托的国家级重点学科和学术平台、取得的众多研究成就以及重要的学术活力等角度入手,积极地探索如何将高水平的科研成果很...; 王华姚光庆李江风解习农焦养泉夏庆霖边建华马长玲; 关键词：教学资源资源勘查工程国家级教学团队; 文献传递

科研成果转化为教学资源是发挥国家级教学团队作用的重要途径被引量：6: 2010年; 本文以中国地质大学(武汉)的矿产(能源)资源勘查工程国家级教学团队为例,从团队形成的悠久历史、优化的构成和依托的国家级重点学科和学术平台、取得的众多研究成就以及重要的学术活力等角度入手,积极地探索如何将高水平的科研成果很好地转化为教学资源,服务于本科生的教学工作。柔性地将高水平、高层次的研究成果用于和强化本科专业的建设,从而快速提升国家级教学团队的教学水平,体现出团队的带动作用,并成为教学团队发展、壮大、提高的不竭动力;同时对理顺科研与教学的关系、探讨与提高教学水平明显具有探索性和示范性。; 王华姚光庆李江风解习农焦养泉夏庆霖边建华马长玲; 关键词：教学资源资源勘查工程国家级教学团队

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马长玲