顾慧
- 作品数：3 被引量：87H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金山东省研究生教育创新计划更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 普通高中生高考选考科目现状及影响因素研究——以浙江省5所高中首批选考学生为例被引量：65
- 2018年
- 新高考改革的核心是赋予学生选择权,分析高中生选择权使用中出现的现象及原因,有助于高考政策恰当调整和改革顺利推进。对浙江省1 598名首批选考学生的问卷调查发现:选考中呈现偏理偏文现象、学霸科目现象、学习水平与新高考了解度满意度间的"马太效应"现象、选科中的避趋冲突与自主无助现象。以上现象的影响因素各异,其中偏文偏理现象的影响因素是:"理化"与"政史"的基础配置,男偏理、女偏文,男不选政治、女不选物理;学霸科目现象的影响因素是:上等水平学生集中选物理、化学科目因素,中等水平选政治,下等水平选生物、地理科目;选科"马太效应"现象的影响因素是:成绩所处水平越高,其了解度与满意度越高,选科目标越明确;选科避趋冲突的影响因素是:学科兴趣与学科成绩间的两难选择、各科成绩较相差度小、选择专业就业前景与喜欢科目相冲突等;自主无助现象的影响因素是:家长和教师帮助能力较低。选科中的各种现象引起了文理分科惯性、科目难度不等、校外信息了解较少、资源配置不足等问题。据此,应允许高中学校采取"套餐组合"的渐进式改革策略,重视高考方案专业化研究,加大高中生选考支持性资源建设。
- 张雨强顾慧张中宁
- 关键词：高中生选考科目
- 学前教育师范生实习阶段专业成长的内在心理过程分析被引量：21
- 2017年
- 教育实习对师范生的专业成长具有重要意义。本研究选取经历8周实习期的97名学前教育专业师范生为研究对象,使用问卷调查法收集了96份有效问卷,使用文本分析法研究了970份反思性日志。结果发现,学前教育专业师范生在实习阶段总体上经历了观察期、混乱期、调适期与稳定期4个子阶段,其中观察期约5天,观察的重点依次是一日安排、幼儿情况、课堂教学;混乱期约7天,让师范生感觉最为混乱的依次是班级管理、集体教学、个别教育、职业失望;调适期约9天,主要求助对象依次为幼儿园指导教师、自己、父母;稳定期约15天,师范生开始感觉自己能够在课堂教学、个别教育、班级管理等方面有所作为。为更好地促进师范生在实习阶段的专业成长,高校应重视学前教育师范生培养的实践环节,特别是高校指导教师应实现对师范生的"伴随式成长",同时应重视幼儿园指导教师作为师范生成长的重要他人所发挥的积极作用。此外,师范生自己也应做好实习准备,努力养成批判性反思的良好专业发展习惯。
- 顾慧张雨强王丽
- 关键词：教育实习师范生学前教育专业
- 普通高中生涯教育课程现状研究——以W中学为例
- 生涯教育课程是影响高中生选课走班与职业选择的重要因素，也是改善学校教育与社会脱节的重要途径。目前我国高中学校实施的生涯教育课程是“自主探索阶段”，大多数学校处于目标不清、内容不明、无从下手的状态。所以对高中生涯教育课程进...
- 顾慧
- 关键词：学生满意度
