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王继红

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：北京市昌平区城关小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇小学语文教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 1篇北京市昌平区...

作者

  • 1篇王继红

传媒

  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 1篇2013
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排序方式：
阅读教学中整体把握的教学策略
2013年
阅读教学要培养学生的语文综合素养,包括听说读写的能力、理解感悟的能力、思维的能力、整体把握的能力等等。其中尤其应引起教师重视的就是整体把握的能力。整体把握能力的培养应分阶段、有层次地进行:初读课文,从题目、结构、按内容分段整体把握;细读课文,抓住重点、难点、点明中心的句子;课后习题,引导学生整体把握;总结升华,从概括课文主要内容、总结中心思想、学习写作方法、积累运用语言等方面整体把握。
王继红
关键词：阅读教学小学语文教学
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