将水稻移植到0.2 mmol/L Ca SO4溶液中饥饿2 d,采用改进耗竭法研究了3种铵硝配比条件下3个不同硅效应水稻(耐低硅的硅高效水稻特优998和不耐低硅的硅高效水稻特优248以及硅不敏感水稻博Ⅱ优15)硅吸收动力学特征。结果表明:作图法和双倒数法动力学方程准确性高,达到极显著水平;不同铵硝配比条件水稻硅吸收动力学曲线均符合Michaelis-Menten酶动力学模型的描述;铵硝配比对不同的硅效应水稻的硅载体数量影响不显著,显著影响水稻对硅的亲和力。本实验条件下铵硝配比50/50有利于水稻特优248对硅的吸收,铵硝比75/25时吸收速率最低;特优998对硅有较高的亲和力,可能是其耐低硅高效的遗传性差别。
本文首先概述了1969-2022年期间校企合作研究的文献计量学总体进展;其次,划分了校企合作研究的四个主要阶段:发现阶段(1969-1979年)、发展阶段(1980-1999年)、扩展阶段(2000-2010年)和稳定阶段(2011年-2022);最后提出了8个主要研究趋势:“校企合作主题”(动机、渠道、阻碍和结果等)、“工程教育”、“社会和机构”、“知识转移”、“创新”、“创业大学”、“可持续性”和“发展中国家”,预期结果对于创新校企合作模式提供了新的途径。 关键词:校企合作;知识转移;创新;发展阶段;研究趋势 中图分类号:G 642.0 校企合作的概念是指大学和行业之间寻求创新的伙伴关系。校企合作并不是一个新的研究领域,它在过去的几十年里被学者广泛研究。“创新”在那些希望在市场上赢得竞争优势、提高效率、创造新机遇及驱动经济增长的公司中发挥着重要作用。大学和行业之间的关系是一种通过知识和技术的交流来促进创新的方式。在过去的50多年里,创新、校企合作中的重要因素、知识转移、工程教育、社会和机构等主题受到科学家、企业家和政治家的广泛关注(Ankrah等人,2015;Alonso-Garca等人,2020) 。 1 资料收集 基于Scopus数据库,笔者搜索校企合作的关键词,即university-industry(or company or business or firm or enterprise) collaboration (or interaction or relation or cooperation or relationship or linkage or partnership)” 等。本文涵盖了1969-2022年期间的文献,共搜集到1800余篇文献资料,基本可以概述过去五十多年校企合作研究的演变趋势。基于收集到的文献资料,主要是基于两个分类标准进行阶段划分:(1)与出版物数量有关的拐点(年份)变化,(2)在所述拐点或附近确定一个关键科学或背景事件,进行校企合作研究中关键阶段的划分。 2 校企合作研究的文献计量学分析 2.1 校企合作研究的出版物 校企�
采用土培和砂培方法,等养分条件下探讨了加硅对香蕉幼苗生长与氮、磷、钾吸收分配的影响。结果表明,加硅对香蕉地上部分、根系的生长、氮、磷、钾的吸收与分配的影响与供硅水平密切相关,对根系的影响高于对地上部分的影响。砂培供硅(SiO_2,下同)低于256 mg L^(-1)促进根系生长,对地上部分生长及地上部分钾含量影响不显著;土培加硅0.5 g kg^(-1)和0.8g kg^(-1)显著地降低地上部分生物量及氮含量,提高根系中氮含量,根系氮含量/地上部分氮含量分别比对照提高64.1%和35.9%;砂培加硅256 mg L^(-1)显著提高地上部分磷含量,土培供硅0.5 g kg^(-1)根系中磷含量以及磷在根系/地上部分比例显著提高;与不加硅相比加硅显著提高根系钾/地上部分钾的比例;随供硅水平的提高地上部分硅含量显著提高,根系硅/地上部分硅的比例显著提高,与不加硅相比,供低水平硅降低香蕉地上部分硅的含量。
