陈婷
- 作品数：4 被引量：11H指数：3
- 供职机构：长春汽车工业高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学一般工业技术经济管理更多>>
- 在车间式教学中强化学生职业素养养成的教学研究与探索被引量：3
- 2014年
- 多年来我国汽车工业生产企业中高认知、高技能、高素质的人才严重匮乏,制约着汽车产业的发展。我们针对生产企业对新入职的高职高专毕业生的反映,以《汽车生产现场管理》课程为载体,在教学内容中融入企业要素,体现教育的职业性;在教学车间中模拟企业生产现场管理,采用任务驱动法,以学生为中心开展教学活动。创新教学方法,激发学生的学习兴趣;同时改革考核方式,按任务考核班组训练成绩,培养团队意识;衔接前后课程,构建强化体系,实现强化职业素养养成的目标。
- 陈婷毕方英
- 关键词：现场管理
- 改革考核方式 强化学生团队合作意识被引量：2
- 2014年
- 因为团队合作的重要性已得到公认,所以无论企、事业单位都要求员工具有团队合作精神。但各单位普遍反映"‘80后’、‘90后’年轻员工的自我管理能力差,团队意识差,处理不好同事关系,更把握不好上、下级关系"。我们模拟企业对员工的团队合作工作评价方式,改变传统的教学考核方式,考核小组成绩,按任务逐项积累本课程50%的训练成绩(另外50%的成绩取决于个人能力),以期达到在教学中培养学生团队合作意识的目的。
- 陈婷毕方英
- 关键词：团队合作意识
- 对高职高专学生进行危险预知训练的思考与实践被引量：4
- 2014年
- 鉴于高职高专院校实训和实习教学存在安全问题的情况,保证自身与他人的安全应成为学生首先掌握的技能,对学生进行系统的安全教育与危险预知训练是必要的,危险预知训练四步法包括把握现状、追究本质、制定对策和确定目标,使学生了解现场存在的危险,并能主动分析危险因素,预知危险,从而控制不安全行为的发生。
- 陈婷
- 关键词：高职高专学生实习实训
- 使高职高专学生成为实训课主角的研究与实践被引量：3
- 2016年
- 在高职高专院校的实训课上,改变传统教学方式,使学生成为主角可以极大地调动学生的学习积极性,培养主动工作意识与操作技能,实现人才培养目标。课前,设计实训教学情境,下发任务单;课上,教师示范操作,由学生编写标准作业指导书,再按照标准作业指导书操作。教师在实操训练教学中要由主角渐变为配角,而学生则渐变为主角,由学生主导实训的进行,教师负责监控实训教学,只在必要时进行干预。
- 陈婷李春彦
