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陈何芳

作品数:7 被引量:106H指数:4
供职机构:北京师范大学教育学部比较教育研究中心更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 6篇大学学术
  • 6篇学术
  • 6篇学术生产
  • 6篇学术生产力
  • 6篇生产力
  • 5篇大学学术生产...
  • 4篇学术组织
  • 1篇学科
  • 1篇学术管理
  • 1篇学术文化
  • 1篇演进
  • 1篇院校
  • 1篇人事
  • 1篇人事制度
  • 1篇生产力概念
  • 1篇维度
  • 1篇文化
  • 1篇系统观
  • 1篇教育
  • 1篇本科

机构

  • 7篇北京师范大学
  • 1篇济南大学

作者

  • 7篇陈何芳
  • 1篇任洪舜
  • 1篇刘宝存

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇外国教育研究
  • 1篇高等教育研究
  • 1篇高教研究与实...
  • 1篇煤炭高等教育
  • 1篇复旦教育论坛

年份

  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
大学学术文化与大学学术生产力被引量:67
2005年
大学学术文化包括大学的学科文化与院校文化两个部分,前者是学者的专业忠诚形成之源,后者是大学内部相对稳定而独特的社会心理环境。它们构成大学学术的“生产力场”,具有目标导向、激励和凝聚以及软约束等功能。但是,大学学术文化的浮躁与功利、管理文化与学术文化的冲突,却带来了优良大学学术文化的缺失与薄弱。大学应树立学术至上、自由宽松、团结协作和公平竞争的学术文化,有效促进大学学术生产力的发展。
陈何芳
关键词:学术组织学术文化学术生产力
论大学学术发展的系统观——大学学术生产力“八维度”剖析被引量:8
2006年
大学学术生产力是一个整体的概念。从要素上讲,它由大学学者的生产力和学科知识的生产力两个方面决定;从过程上讲,它可以分解为学术活动的生产力、学术体制的生产力和学术文化的生产力;从结果上讲,大学学术生产力又直接表现为大学的教学生产力、科研生产力和社会服务生产力。以上三组八个维度“的生产力”都是影响大学学术发展的关键因素,需要系统分析、慎重对待。
陈何芳
关键词:学术组织学术生产力
提升大学学术生产力:"院校"与"学科"双重角度的改进(博士后研究报告)
陈何芳
关键词:学术生产力学术组织学术管理院校学科
关于大学学术制度的几点思考被引量:1
2006年
大学学术制度按学术工作的内容可以分为教学、科研和社会服务制度,它不仅对大学学术活动具有重要的协调与规范作用;而且可以物化办学理念与组织文化,促进思想与行动的相互转化。当前我国大学的学术制度存在两大弊端,一是大学人事制度重事轻人,没能充分发挥竞争、激励、市场和保护机制的作用;二是学术评价制度过分量化、功利化和行政化,不利于学术生产的长远发展。因此,大学学术制度应该具有较强的学术性和灵活性特征,必须以学者为本,体现一定的精神与价值追求。
陈何芳
关键词:人事制度大学学术生产力
论大学学术活动的特性与学术生产力被引量:9
2006年
大学学术活动的两个重要特性是隶属于精神生产活动、具有组织化的特征。大学学术活动的基本内容是知识传播、科学研究和知识应用,但“精神生产”的特性要求大学学者实现“学术化生存”;大学学术活动带来学者的高度分化,但“组织化”特性要求学者在“无形学院”的诸多启示下广泛开展交流与合作。从这两种特性出发改进大学学术活动,才能促进大学学术生产力的迅猛发展。
陈何芳
关键词:大学学术生产力
关于“大学学术生产力”概念的探讨被引量:2
2006年
在立足实践分析“大学学术生产力”概念提出背景的基础上,借用“生产力经济学”的某些知识对该概念进行详细界定,提出“大学学术生产力”可以界定为“大学各个专业领域中的教学科研人员与图书、设备等学术资源相结合,通过知识的授受、创造与应用而形成的培养专业人才、发展知识和社会服务的能力”。最后简要论述这一概念在高教研究中的意义。
陈何芳
关键词:学术组织学术生产力
美国研究型大学本科生教育培养目标的演进被引量:21
2007年
美国研究型大学的本科生教育的培养目标,经历了通才、实用人才(专门人才)、全面发展人才的演变。20世纪末,美国研究型大学的本科生教育又确立了创新人才的培养目标,培养具有创新意识和创新能力的人才。
陈何芳刘宝存任洪舜
关键词:本科生教育
共1页<1>
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