您的位置: 专家智库 > >

邵明星

作品数:5 被引量:26H指数:3
供职机构:琼台师范高等专科学校更多>>
发文基金:海南省哲学社会科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 3篇学前教育
  • 3篇幼儿
  • 3篇幼儿教师
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 1篇心理
  • 1篇心理资本
  • 1篇幼儿教师培训
  • 1篇幼儿教师职业
  • 1篇职业决策自我...
  • 1篇职业决策自我...
  • 1篇师专
  • 1篇双语
  • 1篇双语教育
  • 1篇农村
  • 1篇农村学前教育
  • 1篇资本
  • 1篇自我
  • 1篇自我效能
  • 1篇自我效能感

机构

  • 5篇琼台师范高等...

作者

  • 5篇邵明星
  • 2篇赖竹婧
  • 2篇万力维

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇教育导刊(下...
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇职教通讯
  • 1篇陕西学前师范...

年份

  • 3篇2016
  • 2篇2015
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
提高农村幼儿教师培训有效性的研究——以海南省农村幼儿园骨干教师“国培”项目为例被引量:2
2015年
农村学前教育的发展需要依靠一支师德高尚、业务精良的农村幼儿教师队伍.基于农村幼儿教师的专业发展水平及其培训需求。开展具有针对性的培训是提高农村幼儿教师培训有效性的途径。为此,在农村幼儿教师培训中应以幼儿教师在日常的教育活动中遇到的教育问题为重要突破口,立足培训需求。强化实践参与。
万力维邵明星赖竹婧
关键词:农村学前教育幼儿教师培训参与式培训
少数民族幼儿园民汉双语教学实施问题探讨被引量:4
2015年
少数民族幼儿园民汉双语教学对少数民族幼儿的习惯养成、智力开发以及接受进一步的学校教育,促进身心发展和民汉正常交往,均具有重要的基础意义,同时也是民族教育的奠基工程和目前发展少数民族地区教育亟待研究的迫切问题。当前少数民族幼儿园民汉双语教学实施主要存在以下问题:教师对双语教学目标的认识存在偏差;教学内容的选取具有片面性;教师双语水平和教学能力有待提升;班额较大,民汉双语教学的组织形式单一;教师对教学活动的反思不足。改进少数民族幼儿园民汉双语教学实施应:确立科学的少数民族幼儿园民汉双语教学目标;选择正确的实施途径,合理选取并开发双语教学内容;建立一支具备良好师德、专业知识与能力的双语师资队伍;缩小班额,采用灵活多变的教学组织形式;建立评价与激励机制,鼓励教师进行教学反思。
邵明星
关键词:学前教育双语教育民族教育
无聊倾向性、心理资本对高职生职业决策自我效能感的影响被引量:4
2016年
为了探讨无聊倾向性、心理资本对高职生职业决策自我效能感的影响,采用"心理资本问卷""大学生无聊倾向性问卷"和"职业决策自我效能感问卷"对贵州省三所职业院校550名高职生进行问卷调查。结果表明:男生的心理资本得分显著高于女生,而女生的无聊倾向性得分显著高于男生;一年级的的职业决策效能感得分显著高于二、三年级;相关分析结果发现:心理资本与高职生职业决策效能感呈显著正相关,而与无聊倾向性呈显著负相关;心理资本在无聊倾向性与职业决策效能感之间起着调节作用,调节效应值为44%。
罗小漫邵明星
关键词:心理资本高职生自我效能感
幼儿教师职业压力现状及其对职业认同的影响被引量:13
2016年
了解幼儿教师职业压力现状、来源及其与职业认同的关系,可为进一步提升幼儿教师职业认同提供理论依据。采用幼儿教师职业压力量表和职业认同量表对400名幼儿教师进行问卷调查。结果表明:幼儿教师职业压力主要来源于社会地位与发展和幼儿因素,相关分析研究结果发现职业压力与职业认同呈负相关,回归分析发现职业压力能负向预测职业认同。
罗小漫何浩邵明星
关键词:幼儿教师
香港幼儿教师职后专业发展的策略及启示被引量:3
2016年
香港政府比较重视幼儿教师的职后专业发展,采取了包括制定"教师专业能力理念架构",实施"学前教育学计划""幼稚园校本支援服务"等一系列举措促进幼儿教师的专业发展,提升幼儿教师的专业能力,取得了显著的成就。大陆促进幼儿教师的职后专业发展可以借鉴香港的做法,要进一步细化《幼儿园教师专业标准》,促进幼儿园教师专业发展的可持续性;扩大对幼儿教师职后专业发展的资助范围,减轻其专业发展的负担;强调均衡及多元化的专业学习经历,注重幼儿教师职后专业发展的质量。
赖竹婧万力维邵明星
关键词:学前教育教师专业发展
共1页<1>
聚类工具0