肖立
- 作品数：3 被引量：6H指数：1
- 供职机构：中南民族大学教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家留学基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 共生互补视域下高校开展中华民族多元文化教育的路径研究被引量：1
- 2015年
- 多民族是我国的一大特色,这也是我国发展的一大有利因素,各民族共同创造了灿烂的中华文化。高校作为培育社会青年精英的摇篮,实施中华民族多元文化教育有着其深刻的实然与应然价值。本研究援引费孝通先生提出的"中华民族多元一体格局"理论,试图在"共生互补"的视域下重新审视高校中的中华民族多元文化教育活动,继而提出了在高校开展这项教育活动的一些有效路径。
- 陈达云肖立
- 关键词：高校
- 改革开放以来民族高等教育政策话语的调整研究
- 2014年
- 本文以十一届三中全会以来连续三次全国民族教育工作会议上领导人的讲话文本为线索,采用叙事分析法,收集讲话内容中的关键词和高频词,试图以会议宗旨为指导来分析上述连续三次会议后出台的民族高等教育政策的话语文本。通过话语的叙事分析,得出了改革开放以来民族高等教育政策形成了"承前启后的渐进发展模式"的结论。
- 肖立孟立军
- 教育与生活的“绵延之美”：课堂志研究的视觉表征被引量：5
- 2017年
- 课堂是社会生活的缩影,我国在20世纪90年代兴起了课堂志的质性研究。本文运用软件Ucinet,对知网上该研究领域1983年至今的1095篇文献进行可视化知识图谱分析后可以发现:课堂志研究具有跨学科的特点;该领域的发文量呈迅速增长趋势且已经形成了较为集中的研究主题;尽管不少高校相互合作共同致力于课堂志领域的学术研究,但学术共同体建设还有待继续推进。可见,作为能真正引导学生欣赏教育与生活"绵延之美"的教育人类学研究范式之一,课堂志研究仍蕴藏着巨大的学术价值和实践空间,它应该在当下高等教育改革和发展中得到推广。
- 肖立孟立军
- 关键词：课程视觉表征高等教育改革
