您的位置： 专家智库 > >

纪青

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：漳州卫生职业学院更多>>
发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇网络课程
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇学教并重
  • 1篇助教
  • 1篇网络课程教学
  • 1篇网络课程教学...
  • 1篇教学探究
  • 1篇课程教学
  • 1篇课程教学设计
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇课堂教学模式
  • 1篇教学设计
  • 1篇辅助教学
  • 1篇辅助教学模式

机构

  • 3篇漳州卫生职业...

作者

  • 3篇纪青
  • 2篇李贻芬

传媒

  • 1篇通化师范学院...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇贵州师范学院...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-3
全选 清除 导出
排序方式：
基于“学教并重”的网络课程辅助教学模式的探究被引量：1
2009年
高职院校在先进的教育理论指导下,运用现代教育技术,深化课堂教学改革,提出创建"学教并重"的网络课程辅助教学模式。本文主要论述"学教并重"的网络课程辅助教学模式理论基础、教学模式介绍及实践研究。
李贻芬纪青
关键词：学教并重网络课程教学模式
应用数理统计网络课程教学设计探析被引量：1
2009年
文中阐述了应用数理统计网络课程教学设计的理论基础是:教学设计的关系论;课程的系统论;学习的建构论.网络课程的设计遵循"学教并重"的原则:重视学生的学习,以"教会学生学习"为目标;重视教师的引导,化教为导实现师生之间的真正互动.应用数理统计网络课程的教学设计从教学目标的确定、教学内容设计、教学活动设计、教学策略设计、教学评价设计等方面进行探讨.
纪青
关键词：网络课程教学设计
基于《应用数理统计》网络课程的课堂教学探究被引量：1
2010年
在开发《应用数理统计》网络课程的基础上,探讨基于网络课程的常用课堂教学模式:讲导结合模式、自学辅导模式、协作学习模式、数学实验模式、单元教学模式等,并实行基于《应用数理统计》网络课程的课堂教学实验。
纪青李贻芬
关键词：网络课程课堂教学模式
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0