王鹏
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：内蒙古大学民族学与社会学学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律社会学经济管理更多>>
- 渐进式参与讨论教学模式改革探讨——以“社会问题研究”课程为例被引量：1
- 2019年
- 渐进式参与讨论教学是新时代高校教学模式改革趋势下在转变教育思想观念、创新人才培养模式等方面的教学实践尝试与经验归纳。通过“教”与“学”结合的目标体系确立,渐进式参与讨论教学内容的设计与实施,以及学生学习多元化需求表达的引导,启发学生自主学习,形成满足学生成绩考核等级需求和成长价值需求的精细化综合性考评体系。
- 王鹏
- 关键词：教学改革
- 民族国家陷阱与多民族国家构建
- 2013年
- 从民族国家、苏联民族问题以及中国民族问题的性质与特点等几个方面,阐述中国国家构建应避免陷入民族国家的泥沼。借鉴欧美社会的民主共和思想,凭借中国多民族共处的传统经验,以及中国共产党建立的民族区域自治等制度框架,从民族个体和民族群体两个角度考虑,提出中国是构建多民族共和的国家。
- 王鹏
- 关键词：民族国家多民族国家民主共和
- 积极生育政策背景下城市妊娠妇女生育行为调查研究——基于呼和浩特市三家医院抽样数据
- 2023年
- 政策是推动人口长期均衡发展的重要力量,在积极生育政策背景下内蒙古人口增长呈现出中心城市人口聚集以及边境人口空心化的趋势。本研究以呼和浩特市城市妊娠妇女为调查对象,通过重点抽样获取研究样本。研究表明:妊娠妇女生育行为会对其再生育意愿产生影响,这一生育实践过程具有生育时间性、生育照顾伦理空间性以及伴随生育风险意识等特征。本研究建议:完善生育时间支持、婴幼儿照顾支持、生育心理支持等措施,保障育龄妇女的生育权利,支持鼓励家庭人口再生育实践。
- 王鹏张群
- 关键词：妊娠妇女生育行为生育意愿
- 渐进式参与讨论教学效果与影响因素模型分析
- 2019年
- 教学方法是促进有成效的"教"和满足需求的"学"的工具箱,它应是多种教学方法和教学策略的混合.适当地选取各种教学方法进行组合以解决教学实践中难题,实现学生为中心的发展.渐进式参与讨论教学强调教师与学生在教学目标设立、实施和评估过程中的双主体性和构建性,注重学生对于教学实践的参与及体验.基于教学质量调查数据进行Amos模型验证性分析的结果表明,渐进式参与讨论教学的运用能够有效促进学生作为"学"的主体的学习效果,并且教学方法的改进使得学生"学"的主体对教师"教"的主体有了更高期望.
- 王鹏
- 关键词：双主体
