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文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

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主题

  • 3篇教学
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  • 2篇课程教学
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  • 1篇模糊聚类
  • 1篇聚类
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂设计
  • 1篇技术支撑系统
  • 1篇教学模式
  • 1篇仿真教学
  • 1篇STK

机构

  • 5篇中国人民解放...

作者

  • 5篇王红明
  • 3篇姚磊
  • 2篇王前
  • 1篇李俊林
  • 1篇郑锋
  • 1篇王进
  • 1篇严江
  • 1篇侯飞
  • 1篇冯亚军

传媒

  • 4篇空军雷达学院...
  • 1篇武汉理工大学...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2006
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
作战模拟与仿真课程教学模式探讨被引量:2
2010年
为培养学员综合运用基础知识、专业基础知识和军事知识分析作战问题的能力,针对作战模拟与仿真课程的特点,采取了"精讲启发+自主学习+专题研讨"的教学模式.结果表明,该模式教学具有较强的实效性,可以进一步提高学员的自主学习能力、知识的综合运用能力、分析问题和解决问题的实践能力.
姚磊冯亚军王红明
关键词:作战研究作战仿真教学模式
空中目标威胁估计的模糊聚类方法研究被引量:6
2010年
依据雷达工作特点和空中目标的具体情况,建立了描述空中目标威胁特性的共性指标体系,应用模糊聚类分析理论,提出了一种基于模糊动态聚类图来判别空中目标威胁程度的方法,并给出实例分析,以验证方法的可行性和有效性.结果表明,案例分析结论与实际情况吻合.
姚磊王红明郑锋侯飞
关键词:模糊聚类
基于问题式教学法的作战模拟课程课堂设计被引量:4
2011年
为激发学员学习作战模拟课程的兴趣,提高学员分析问题和解决问题的能力,针对作战模拟课程的特点,以具体的课堂设计为例探讨了问题式教学法实施步骤:基本要素分析,问题设计,课堂教学过程设计,效果评价.教学实践表明,问题式教学法在作战模拟课程的教学中是可行的.
王红明姚磊王前
关键词:课堂设计问题式教学
STK在作战模拟与仿真课程教学中的应用被引量:2
2011年
针对作战模拟与仿真课程教学存在内容抽象、理论与实践脱节等问题,根据课程特点,对STK软件在教学中的应用进行了探讨.分析了STK软件的功能和用于教学的优势并结合具体的授课内容,构建了某型机载雷达的仿真教学环境,给出了应用实例,提供了教学演示和仿真实验.实践证明,STK软件的运用有利于学员掌握重难点知识和提高学习兴趣.
王前李俊林王红明
关键词:作战模拟仿真教学
兵种集成训练技术支撑系统关键软件平台设计被引量:4
2006年
为适应一体化训练对兵种作战训练的军事需求,在分析兵种集成训练技术支撑系统的拓扑结构、软件结构及功能的基础上,设计了集成训练导控平台、想定处理平台和综合显示平台的软件框架和工作流程.通过对系统关键平台的功能实现,能够较为逼真地模拟一体化联合作战条件下兵种作战训练的战场环境,满足兵种三级综合对抗演练的军事需求.
王进严江王红明
关键词:技术支撑系统
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