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王建钢

作品数:3 被引量:12H指数:2
供职机构:空军预警学院更多>>
相关领域:军事更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇军事

主题

  • 2篇预选
  • 2篇士官
  • 2篇测报
  • 1篇心理
  • 1篇心理效应
  • 1篇学法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇教育培训
  • 1篇军校
  • 1篇课程

机构

  • 3篇空军预警学院

作者

  • 3篇王建钢
  • 1篇王思力
  • 1篇洪进
  • 1篇翁海超
  • 1篇赵欣

传媒

  • 2篇空军预警学院...
  • 1篇空天预警研究...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2021
  • 1篇2015
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
预选士官教育培训中五种心理效应分析被引量:5
2015年
针对预选士官学习基础较差,普遍对军校学习训练具有不自信、不适应等心理,提出了教员应结合学员心理特点正确运用心理效应加以引导来提升学员训练效果的观点.在分析预选士官学员心理的基础上,对教员如何运用五种常见心理效应解决学员训练中存在的心理问题进行了分析,并在预选士官培训实践应用中取得了良好效果.
王建钢邓锦和王思力
关键词:军校教育培训心理效应
雷达操纵员机下测报训练成绩评定体系的改进
2023年
针对目前雷达兵部队雷达操纵员机下训练只求过得去不求过得硬、一味求稳保底、训为考、唯分数论等问题,分析了现行考评体系和测报训练现状;然后引入难度系数,对训练成绩评定体系进行了改进.运用实践表明,该评定体系能够营造学员积极向上的训练热情和良好氛围,有利于促进训练质量的提升.
李志勇王建钢洪进赵欣
任务驱动教学法在测报方位距离课程中的应用被引量:7
2021年
为了提升预选士官学习积极性、主动性,帮助其克服厌学厌训思想,将任务驱动教学法应用在测报方位距离课程中.首先分析了教学对象,对课程教学内容和教学任务进行设计;其次结合一个教学案例,给出了具体实施过程.教学实践表明,运用该方法能有效突显学员主体地位,增强学习自信心、学习获得感和学习主动性,两项验收考核合格率分别为100%和98%,取得了较好的教学效果.这为其它课程教学提供了参考.
翁海超刘华王建钢
共1页<1>
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