杨骐冰
- 作品数：2 被引量：5H指数：2
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 泰国留学生习得汉语结构助词“的”偏误分析被引量：3
- 2010年
- 通过收集泰国学生作文自然语料,对单项定语结构助词"的"使用偏误进行统计分析,并运用第二语言习得理论总结偏误成因。研究认为遗漏主要是由母语负迁移或语内负迁移形成的,而误加和误代主要是由于目的语规则过度泛化形成的。结合偏语类型及偏误成因,分析得到泰国学习者习得"的"的难点是名词作定语时"的"的显现与隐含。由于汉泰语结构助词的使用规则并不完全相同,在教学中要掌握汉泰语结构助词隐现规律的差异,对易发生母语负迁移的定语类型进行汉泰语对比教学。
- 杨骐冰齐春红
- 关键词：泰国留学生结构助词偏误分析母语负迁移
- 泰国留学生汉语单项定语习得顺序研究被引量：2
- 2011年
- 本文根据充当汉语单项定语的语法成分,将汉语单项定语分为12类,以此作为考察项目,对泰国学生的作文语料进行了统计分析,并且运用自然度理论、标记理论、第二语言习得理论和认知语言学等理论对考察项目的特性进行了进一步地分析,在此基础上归纳得出泰国学生习得汉语单项定语的顺序,最先习得领属性定语,最后习得介词短语定语,同时确定了泰国学生习得汉语单项定语的难点,并对教学提出建议。
- 杨骐冰齐春红
- 关键词：标记性习得顺序
