您的位置: 专家智库 > >

张楠楠

作品数:4 被引量:14H指数:2
供职机构:东北师范大学计算机科学与信息技术学院更多>>
发文基金:中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教育
  • 1篇学区
  • 1篇视频
  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇资源建设
  • 1篇教育案例
  • 1篇教育信息
  • 1篇教育信息资源
  • 1篇教育信息资源...
  • 1篇教育应用
  • 1篇教育资源建设
  • 1篇计算机
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇教学
  • 1篇TPA
  • 1篇WIKI
  • 1篇ALTOS
  • 1篇CK技术

机构

  • 4篇东北师范大学

作者

  • 4篇张楠楠
  • 1篇袁磊
  • 1篇关博
  • 1篇侯丽娜
  • 1篇侯晓丹
  • 1篇杨悦

传媒

  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇软件导刊
  • 1篇软件导刊.教...

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
Wiki在中美教育应用中的比较研究被引量:4
2014年
Wiki作为一种社会性软件,具有成本低、易操作、多人共享、开放共赢的特点。本文首先简要介绍了wiki,然后从知识管理、网上协同写作、学术研究、图书馆应用、教师培训这五个维度比较了中美两国在教育中应用wiki的实践方式。
袁磊张楠楠
关键词:WIKI教育应用
美国Los Altos学区视频教育案例分析及其启示被引量:8
2014年
该文以美国加利福尼亚州Los Altos学区为例,对可汗学院在数学课堂教学中的实践应用进行了研究。文章首先对Los Altos学区数学视频教学试验的实施背景、实施过程、实施效果三方面进行了案例分析,最后总结出试验现存的一些问题与不足之处,进而为可汗学院在我国课堂教学中的创新性应用提出可借鉴的经验与启示:改进视频录制方式,将学科体系化整为零,建立具有内在逻辑关系的知识结构网络图;建立学习进程数据库和分析评价体系,对学习过程进行跟踪对比,从而给予学习者有针对性的指导;视频课程需要为学习者提供反馈及相应交互活动,实现双向交流与互动。
关博张楠楠
关键词:LOS
TPACK技术在数学教学中的应用被引量:1
2014年
阐述了TPACK指导框架,论述了TPACK要素,对在数学教学中应用TPACK的视频案例进行了分析,探讨了设计师和教育者希望在教师的专业发展中使用oCoP环境的成果。
杨悦张楠楠
关键词:教师教育
云存储在教育信息资源建设中的应用研究被引量:1
2015年
随着教育信息化的发展,教育资源呈现出数字化、多样化、丰富化的特点,对中小学教育资源建设提出了更高的要求,而云存储的简单易用、无限扩展、按需计费、安全快捷、稳定可靠等特点为中小学教育资源建设提供了新视角。探讨了云存储在中小学教育信息资源建设中的优势及其使用策略,旨在为中小学信息资源建设提供借鉴,以促进资源的共建、共享和应用。
侯丽娜侯晓丹张楠楠
关键词:教育资源建设
共1页<1>
聚类工具0