孙雪
- 作品数：12 被引量：44H指数：4
- 供职机构：苏州农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家现代农业产业技术体系建设项目江苏省基础研究计划更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学语言文字农业科学更多>>
- 一种景观模型制作用加工装置
- 本实用新型公开了一种景观模型制作用加工装置，包括装置本体，装置本体的一侧设置有操作台，操作台的底端的中部设置有支撑架，支撑架的顶端设置有存储框，存储框的底端设置有定位杆，操作台的底端设置有支撑脚，操作台的顶端的两端均设置...
- 孙雪
- 文献传递
- 一种园林建筑设计用模型制作装置
- 本实用新型公开了一种园林建筑设计用模型制作装置，包括上盖板、支撑箱、进出料口、切割箱、箱门、底座、锯片、安装口、动力室、隔板、收纳箱、电机、支架、固定螺栓、回收口、储存室、电源室、蓄电池和照明灯，所述支撑箱的顶端安装有所...
- 孙雪
- 文献传递
- 一种园林景观模型展示平台
- 本实用新型涉及一种园林景观模型展示平台，包括底板，所述底板顶端固定连接有展示箱，本实用新型一种园林景观模型展示平台设有旋转架，目前通常都是将景观盆栽模型摆放在展示台上供人观赏，但通常人们都没有很大的兴趣去观赏，存在观赏性...
- 孙雪
- 文献传递
- 乡村景观生态建设在乡村改造中的应用被引量：4
- 2020年
- 近些年来乡村改造的项目也越来越受到设计者的关注,从乡土建筑的改造到乡村景观生态应用于乡村改造中。生态景观在乡村改造中起着作用,在乡村改造中不能忽视生态景观的作用,生态景观在乡村改造中的作用具体体现在可以在乡村中形成新的景观聚落,提高乡村的居住环境品质,也可以在乡村的入口处设计景观,起到归家的一种仪式感。同样的,生态景观也可以运用到建筑内部,在庭院中置入景观生态,丰富院落的生活空间。
- 吴雨涵肖瑶孙雪
- 关键词：生态景观乡土建筑乡村改造乡村景观仪式感景观生态
- 高职园林技术专业顶岗实习人才培养模式初探被引量：14
- 2013年
- 本文初步探讨了高职园林技术专业顶岗实习中的若干问题及成因,并尝试性地提出适于高职园林技术专业的顶岗实习人才培养模式,期望为促进园林技术专业顶岗实习环节的完善有所建言。
- 李臻黄顺孙雪徐明周玉珍
- 关键词：园林技术专业顶岗实习
- 5种景天属植物耐受重金属锌胁迫差异性研究被引量：3
- 2021年
- 我国锌矿周围农田污染较为严重,筛选对锌抗性强的植物材料是修复锌污染农田的理想方法。采用盆栽实验,以对锌抗性强的长药景天、三七景天、德国景天、松塔景天、胭脂红景天作为研究对象,研究不同浓度外源锌(0、80、160、320、800、1600、2000 mg·kg^(-1))对5种景天属植物生长(生物量、株高)的影响,比较分析5种景天属植物耐受重金属锌胁迫能力差异。结果表明:5种景天的生物量、株高均随着重金属浓度增加,呈现先上升后下降的趋势,5种景天属植物生长受到抑制,其中三七景天、松塔景天遭受锌毒害较为严重;5种景天生长增幅最大值出现在不同锌浓度下,增幅变为负值也出现在不同锌浓度下;5种景天生长与锌胁迫线性分析中R2值均较好,回归方程系数能够说明5种景天生物量、株高促进和抑制速率,就生物量而言,胭脂红促生速率最大,德国景天抑制速率最大,就株高而言,长药景天的促生速率和抑制速率都为最大。
- 王莹徐宏波王洋王梦茜汪成忠尹原森孙雪周辉卓丽环
- 关键词：锌胁迫景天属生物量株高
- 任务驱动教学法在高职《园林规划设计》课程改革中的运用被引量：12
- 2010年
- 探讨了在高职园林规划设计课程改革中运用任务驱动教学法的必要性,并提出了具体的改革思路与应用策略,分析了评价效果,以促进高职园林技术专业更适应市场的需求和健康发展。
- 黄顺李臻徐明孙雪黄蕊
- 关键词：园林规划设计任务驱动教学法典型工作任务
- 高职院校园林技术专业群构建方案研究被引量：7
- 2009年
- 以高职示范院校重点专业(群)建设为契机,以提高人才培养质量为目标,以苏州农业职业技术学院三年制高职园林技术专业建设为对象,以工学结合人才培养模式构建、开放式实训基地建设、"双师型"教学团队建设、优质教学资源库建设为重点,探索高职院校专业群建设方案及其实施方法。
- 黄顺潘文明孙雪梁铮
- 关键词：高职院校园林技术专业群工学结合
- 一种塘浦圩田景观生态质量监测装置
- 一种塘浦圩田景观生态质量监测装置，通过电机分别带动传动轴和搅拌仓转轴旋转，并根据传动轴离心力结合弹簧作用，使得上键条或下键条与滑动齿啮合连接，当上键条与滑动齿啮合时，带动上方的旋转齿转动，带动上方的两个滑板做往复运动，由...
- 李晨颖孙雪
- 文献传递
- 浅谈任务驱动教学法在高职园林规划设计课程改革中的运用
- 2010年
- 本文通过对我国高职园林技术专业园林规划设计课程教学上存在的问题进行分析．以校企合作为平台，以职业活动为导向，以学生能力为本位，提出了任务驱动教学法在当前园林规划设计课程教学内容与方法上的改革思路及措施。
- 黄顺李臻孙雪徐明黄蕊
- 关键词：园林规划设计任务驱动教学法典型工作任务
