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孙玲玲

作品数：1 被引量：3H指数：1
供职机构：南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：江苏高校优势学科建设工程资助项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇文理
  • 1篇文理科
  • 1篇理科
  • 1篇高考

机构

  • 1篇南京师范大学

作者

  • 1篇吴亮奎
  • 1篇孙玲玲

传媒

  • 1篇天津师范大学...

年份

  • 1篇2016
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
高考“不分文理科”的课程与教学价值分析被引量：3
2016年
高考改革从重视学业水平考试到探索"不分文理科",是教育政策的发展,也是教育理念的更新。从评价端开始的"不分文理科"将使学校的课程与教学发生较大的变化,这种变化表现在课程与教学的"应试性减弱、能力要求提升、社会责任性加强"三个方面。针对这些变化,普通高中需要帮助学生打好"基础",为未来的"专业"学习做准备。在高中阶段积极探索以"核心素养"为导向的课程与教学目标,转变教师的课程与教学观念,发挥普通高中课程与教学的基础性作用,推动基础教育课程改革的深入进行。
孙玲玲吴亮奎
关键词：高考
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