刘娟
- 作品数：8 被引量：24H指数：3
- 供职机构：广东金融学院应用数学系更多>>
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- 概率论理论教学中建模思想与方法的融入
- 2015年
- 在概率论的教学中,从课程本身结构体系、课程知识要点的应用、课后作业的布置三方面引入日常生活中的例子,融入数学建模思想与方法,激发学生学习兴趣,培养学生创新和解决实际问题的能力。
- 刘娟王芬
- 关键词：数学建模数学期望
- 金融类高校高等数学课程融入数学建模思想初探被引量：7
- 2016年
- 以微积分为主要内容的高等数学课程是广大金融财经类高校学生的一门必修的重要基础课程,也是高校培养高层次金融人才必备素质的基本课程。在金融类高校的高等数学教学中应该将数学建模的思想与方法更好地介绍给学生,让学生学以致用。本文从教学内容、教学方法、教学手段和考核方式等几个方面对上述内容进行了探讨。
- 王芬夏建业赵梅春刘娟
- 关键词：高等数学数学建模案例教学
- 概率论与数理统计案例教学探讨被引量：7
- 2014年
- 针对经管类学生专业特点,从教学内容的编排、多媒体教学模式、实验教学等方面,探讨利用具有针对性、趣味性、实用性、可操作性的案例进行教学改革。
- 刘娟
- 关键词：概率论与数理统计案例教学实验教学
- 有负顾客的M/G/1重试可修排队系统的极限分布被引量：1
- 2007年
- 利用马尔可夫骨架过程和Doob骨架过程及其极限理论,主要给出了有负顾客的M/G/1重试可修排队系统队长的极限分布.
- 刘娟
- 关键词：马尔可夫骨架过程负顾客
- 一类有负顾客的GI/G/1重试可修排队系统的极限分布被引量：1
- 2008年
- 利用马尔可夫骨架过程和Doob骨架过程及其极限理论,主要得出了一类有负顾客的GI/G/1重试可修排队系统队长的极限分布.此类系统是指在新到达的顾客到达时间间隔服从负指数分布、且负顾客带走全部正顾客(包括正在服务的顾客)的条件下的有负顾客的GI/G/1重试可修排队系统.
- 刘娟
- 关键词：马尔可夫骨架过程顾客
- 基于支持向量机的考试测量理论被引量：2
- 2008年
- 目的完善原有的考试测量系统中传统统计分析方法,加大对试卷中隐性知识的测量力度和测量效率,为改进高校教育方法和提高教学质量提供依据.方法首先用传统的教育测量方法即基本的统计方法对成绩数据库进行分析,然后结合支持向量机理论进行进一步的分析.结果结合支持向量机的考试测量分析结果比传统的仅用经典的统计分析得到的结论更有效,尤其是针对隐性知识的量化上.结论将机器学习等计算机前沿技术引入考试测量领域,极大的拓宽了教育教学评价测量的模式.
- 骆世广陈锡祯刘娟周业明
- 关键词：教育测量隐性知识支持向量机
- 有负顾客的GI/G/1重试可修的排队系统队长瞬时分布
- 2006年
- 本文主要是利用密度函数演化法求出了有负顾客的GI/G/1重试可修的排队系统Orbit中队长的瞬时分布。
- 刘娟
- 关键词：密度函数负顾客
- 浅谈概率论与数理统计课程与数学建模思想的融合被引量：6
- 2017年
- 概率论与数理统计是研究随机现象及其规律的一门数学学科,是高等本科院校的一门重要公共基础课。在概率论与数理统计课程中融入数学建模思想是十分必要的。本文从教学内容、教学方法等方面对上述内容进行了探讨。
- 王芬夏建业刘娟
- 关键词：概率论与数理统计数学建模案例教学
