王松
- 作品数：10 被引量：43H指数：4
- 供职机构：湖南商学院工商管理学院更多>>
- 发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 带装载能力的需求依背包拆分车辆路径问题被引量：2
- 2019年
- 以最小化总的旅行时间为优化目标,以单车场、单车型、装载能力和需求依背包拆分等为约束条件,将以往客户需求不可拆分的条件松弛为依背包来离散拆分,建立了带装载能力的需求依背包拆分VRP(CVRPSDB)的单目标数学模型。设计了一个自适应禁忌搜索算法(ATSA)对模型进行求解。该算法采用了自适应惩罚机制,构建了一个多邻域结构体,并针对客户点与背包都设计了相应的邻域操作算子,较好地适应了客户需求量的离散拆分程度。经算例测试与文献对比,验证了所设计模型与算法的有效性。
- 芦娟夏扬坤邹安全符卓王松魏占国符瑛
- 关键词：车辆路径问题拆分禁忌搜索算法物流
- 双创教育背景下的物流专业产教融合改革构想被引量：8
- 2018年
- 新时代背景下,我国物流领域的深刻变革,给物流专业教育与人才培养提出了新要求,产教融合成为发展趋势。从双创和产教深度融合的角度来看,当前我国物流专业产教融合发展尚存在物流人才培养滞后于产业发展要求、产教融合的系统性、规范性仍需完善、物流教育师资培训制度不健全、教学方法与信息化教学手段落后等问题。基于物流产业人才现状分析,文中提出了以"大实践、大融合、大合作、大对接"为统领,通过校际合作、校企合作等多种方式,培养符合新时代发展的物流专业人才。同时,给出了产教融合改革的基本构想:应用型与创新型人才并重;尊重学生个性化发展;实现专业、课程体系整体优化,与新产业、新业态、新技术对接;强化学生实践能力和创新创业能力。
- 王松黄福华卢巧舒周敏
- 关键词：物流专业校企合作
- 地方财经院校物流专业十三五专业综合改革思路与策略——以湖南商学院物流管理专业为例被引量：6
- 2016年
- 落实"创新、协调、绿色、开放、共享"的发展理念,立足于"互联网+"和"一带一路"的社会经济发展要求,主动融入产业转型升级和创新驱动发展战略,搭建企业需求与学生学习之间的桥梁,实现"规模化定制"人才培养规格与社会需求的动态适应。以提高物流人才培养质量为目标,创新"企业定制与学生自主定制"相结合的人才培养方案,以"物流专业人才资历架构"的人才培养体制机制改革为核心,以"双师型+国际化"教学团队、"知识点+能力点+案例库"课程体系、"线上+线下"课堂教学方式、"创新+创业"实践教学、"过程化+多元化"教学管理等关键要素为重点改革内容。
- 周敏黄福华王松赵中平石彪
- 关键词：地方院校物流管理
- 本科生毕业论文文献综述撰写:问题与对策被引量：8
- 2015年
- 文献综述已成为本科生毕业论文的重要组成部分,其质量很大程度影响着毕业论文的好坏。本文指出本科生毕业论文文献综述撰写中普遍存在以下问题:文献选择与主题相关性不大、简单的罗列、堆砌资料、引文及格式不规范;并给出了有针对性的对策,如搜集文献应尽量满足代表性、前沿性;撰写原则是"六经注我"而不是"我注六经";写作中要评述结合,有述有评;格式规范、避免剽窃。
- 王松肖宏伟
- 关键词：毕业论文
- 农产品物流供给的政府分类监管基于市场规制的博弈分析被引量：3
- 2018年
- 我国农产品物流市场的规制不当是造成供求结构失衡,物流成本高、效率低的重要原因之一。文中对农产品物流供给和政府监管进行了分析,通过理论研究发现政府分管监管的重要性,接着对农产品物流市场监管的博弈论分析,得出对现实中农产品物流主体以是否重视物流服务供给质量等进行分类监管,将有助于监管效用和效率的提升,最后从推行农产品物流市场分类监管、建议监管法律框架、严格市场准入、建立信息平台、降低供给成本等对农产品物流的发展提出了对策建议。
- 王松李艳黄福华
- 关键词：农产品物流市场规制博弈论
- 物流经济学教学改革研究 基于研讨式教学的视角被引量：1
- 2016年
- 随着物流业成为引领经济发展的主导性、战略性产业,对专业人才要求量质不断提升。以教学创新为动力,构建培育"基础知识过硬+专业技能扎实+综合素质完备"高端物流专业人才的培养模式是当务之急。从适应新常态下物流高端专业人才的需求和培养新定位出发,文中针对当前物流经济学教学仍处于知识点讲解的初级阶段;未实现教与学的均衡发展等问题,提出了研讨式教学改革思路:以前沿性、专业性和实用性为原则变革教学内容;创新教学方式,打造研讨式课堂;改进教学手段,构建现代化的综合性互联网教学体系;建立多元化的课程管理与评价体系。
- 王松周敏黄福华
- 关键词：物流经济学研讨式教学
- 中国居民消费率的可比性调整--基于经验与统计分析的视角被引量：2
- 2017年
- 相关理论和国际经验事实表明,消费是宏观经济中最平稳的变量。这反衬出改革开放以来中国居民消费率统计核算数据的持续大幅下降非比寻常。本文认为,统计核算体系的变化和调整影响了核算数据的可比性,是导致其大幅下降的主要原因。基于对核算体系的分析,选取综合方法对数据进行可比性调整:重新推算社会消费品零售总额,剔除居民消费核算方法变化带来的影响;推算城镇居民住房消费,剔除自有住房虚拟折旧低估带来的影响。调整后的数据表明,1978-2014年中国居民消费率水平总体稳定在45%-50%之间,不存在持续下降。在利用支持向量回归模型验证了调整后数据的合理性后,本文初步讨论了这一基本事实蕴含的若干理论和政策含义,为供给侧结构性改革提供了一定的数据支撑。
- 王松付志刚董昀
- 关键词：居民消费率统计核算支持向量回归
- 财经类院校《宏观经济学》教学改革探讨被引量：2
- 2013年
- 《宏观经济学》作为财经类院校的专业基础课,因理论系统化、抽象化以及数理化,已成为教师难教、学生难学的课程。为解决该问题,教学改革势在必行。为此,本文基于自身教学实践,认为应根据《宏观经济学》的特点和财经类院校学生的情况,从教材的选择、教学模式及其方法等方面实施教学改革,具体包括:基于财经专业特点,优选教材、参考书;基于与《微观经济学》的比较开展教学;把握《宏观经济学》理论的脉络和思维趋势开展教学;适当采用案例教学法进行教学。
- 王松
- 关键词：《宏观经济学》教学改革经济学思维
- 以双创为中心的物流教学体系改革思路与对策被引量：10
- 2017年
- 在经济新常态,大众创业、万众创新以及物流业快速发展的大背景下,以双创为中心改革物流专业教育体系尤为关键。为促进高等院校双创教育与物流专业教育的相互渗透、融合,应通过校企合作,将创新、创业教育融入素质、能力教育,打造覆盖教学全过程的"双创"课堂,搭建市场、社会需求与专业教育之间的桥梁,实现双创人才培养规格与现实需要之间的动态匹配。其基本对策是:以双创为核心变革传统教育理念;将双创理念引入课程体系改革;构建适应"创新+创业"物流人才培养的实践教学体系;优化创新、创业项目和平台;建立创新、创业教育的培养多样性机制;创新校企合作模式。
- 王松黄福华周敏
- 关键词：创新创业教育物流管理教学体系改革
- 基于未来课堂的美国商学院教学实践与经验借鉴被引量：2
- 2018年
- 未来课堂作为面向未来发展需要的新型教学环境,在很大程度上改变了商学院教学模式。美国商学院经过多年发展并结合未来课堂环境下的发展需要,形成了一整套成熟有效的教学模式和方法。想象力、观察和设计、沟通合作、团队学习、独立学习和自我学习正成为美国商学院的核心教学理念。我国商学院教学应秉承"创新、自发、合作、共赢"的人才培养理念,在探究式教学、多维度深度互动、沉浸式实践、高科技管理和云平台教学资源等方面进行改革创新。
- 周敏黄福华王松刘长石
- 关键词：未来课堂探究式教学
