沈进兵
- 作品数：9 被引量：13H指数：2
- 供职机构：温州广播电视大学更多>>
- 发文基金：浙江省社会科学界联合会研究课题浙江省教育厅科研计划浙江省社科规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 后大众化视阈下我国开放大学发展策略研究被引量：1
- 2015年
- 后大众化理论是一种解释高等教育发展新现象的理论,它揭示了终身学习才是高等教育发展的根本目标。开放大学是我国构建终身教育体系的主体性力量,办好开放大学是我国适应全民学习、终身学习需求的重大战略举措。为此应结合后大众化理论及终身教育的现实需求,围绕后大众化趋势下我国开放大学发展契机,注重优化教学服务、推进信息化建设、深化继续教育内涵、改革人才培养模式及发展老年教育,逐步建立适应我国国情的开放大学,全面推进我国终身教育体系建设。
- 沈进兵
- 关键词：终身教育
- 《管理学基础》课堂教学改革的创新思考——基于小组合作与关键能力培养的视角被引量：3
- 2017年
- 创新《管理学基础》课堂教学,深化高校管理专业教育内涵建设,对培养现代化新型管理人才,具有十分重要的现实意义。本文依据现代企业的管理人才需求,构建管理学关键能力体系,并深度融合小组合作学习的课堂教学方式,坚持以终身学习理念为指导思想,通过模块化教学、情景模拟教学、翻转课堂教学等形式,开展《管理学基础》课堂教学改革,以期可以增强学生的创新和实践能力,促进学生的全面发展。
- 沈进兵
- 关键词：《管理学基础》课堂教学
- 居民参与：我国农村社区教育发展路径创新——以浙江省为例被引量：5
- 2019年
- 参与式发展理论改变了农村社区教育传统发展模式不可持续的弊病,它将项目受益者视为发展的主体,强调"自下而上"组织运行轨迹,实现了农村社区教育的可持续发展。运用参与式发展理论,结合浙江省农村社区教育的实践与创新,进一步探讨了居民参与作为我国农村社区教育发展创新路径的重要意义和价值。
- 李少云沈进兵
- 关键词：农村社区教育参与式
- 后大众化时期我国高校实践教学改革探析
- 2014年
- 随着我国高等教育进入后大众化发展时期,高等教育质量问题日益引起人们的关注,而改革实践教学是高等教育后大众化时期提升教育质量的有效途径。在高等教育发展后大众化进程中,我国高等教育发展要坚持以市场为导向,转变教育观念,高度重视学生实践能力与创新精神的培养,汲取各方面经验,探索研究我国高校实践教学改革的新路径,培养能够适社会发展需要,具备综合素质和技能的创新型、应用型人才。
- 沈进兵
- 关键词：实践教学教学改革高校
- 新形势下温州电大师资队伍建设的思考
- 2012年
- 随着"全民学习、终身学习"理念的提出,继续教育在构建学习型社会中的作用日益重要,电大系统师资队伍建设也显得更加重要和紧迫。本文对温州电大教师队伍的现状进行了详尽的分析,就如何加强温州电大师资队伍的建设进行了探讨。
- 沈进兵林允舒
- 关键词：师资队伍建设
- 社区教育:实现城市弱势群体教育支持的有效途径被引量：2
- 2014年
- 城市弱势群体教育支持,是其获得自我发展能力、自我实现机会的重要途径。社区教育作为现代教育社会化的新型教育模式,能够为城市弱势群体接受继续教育、获得自我发展能力提供有力保障。因此,大力发展社区教育,进一步加强政府统筹规划和有效干预、充分发挥社区人文关怀的凝聚作用、设置切合实际需求的教学内容以及促成社区教育发展合力,是实现城市弱势群体教育支持的有效途径,也是最终从根本上解决城市弱势群体问题的重要保障。
- 沈进兵
- 关键词：社区教育城市弱势群体教育支持
- 温州城乡社区党建工作的创新实践及其思考
- 2014年
- 近年来,温州市依托村级组织设置"转并联"改革,走出了一条富有特色的城乡社区化党建新路径。为了进一步推进社区党建工作,发挥社区党组织在城乡统筹改革中的基层领导核心和战斗堡垒作用,应进一步提高认识,切实加强党员教育管理,注重有效发挥社会组织的作用,深入推进城乡社区党建工作。
- 沈进兵
- 关键词：社区党建
