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汪磊

作品数:4 被引量:26H指数:4
供职机构:广西中医药大学赛恩斯新医药学院更多>>
发文基金:广西高校科学技术研究项目广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇中医
  • 2篇中医诊断
  • 2篇中医诊断学
  • 2篇教学
  • 1篇当归
  • 1篇当归芍药散
  • 1篇独立学院学生
  • 1篇独立学院学生...
  • 1篇学法
  • 1篇药理
  • 1篇药理研究
  • 1篇药理研究进展
  • 1篇用药特点
  • 1篇芍药
  • 1篇脾胃
  • 1篇脾胃病
  • 1篇胃病
  • 1篇问诊
  • 1篇五步教学
  • 1篇五步教学法

机构

  • 4篇广西中医药大...
  • 2篇广西中医药大...

作者

  • 4篇汪磊
  • 2篇白蕊
  • 1篇王文杰
  • 1篇陈文辉
  • 1篇林才志
  • 1篇石川
  • 1篇黄娜
  • 1篇邵文慧
  • 1篇陆杰

传媒

  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇新中医
  • 1篇亚太传统医药
  • 1篇广西中医药大...

年份

  • 3篇2016
  • 1篇2014
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
近5年当归芍药散药理研究进展被引量:5
2016年
当归芍药散出自《金匮要略》,原书主治妇人腹痛。现代各医家将其运用于神经系统、消化系统、心血管系统、泌尿系统等疾病的治疗,取得了满意的临床疗效。对近5年来当归芍药散的药理学研究进展进行综述,为该方剂的临床应用提供参考依据。
汪磊庞科王文杰陆良喜陆杰
关键词:当归芍药散药理研究
基于独立学院学生特点的《中医诊断学》教学改革探索被引量:7
2014年
《中医诊断学》作为联结理论与临床的一门桥梁学科,是中医学专业的主干课程之一。在独立医学院校目前的教学模式中,仍以沿用母体高校的课程设置、教学方法为主,以传统的知识质量观,即以学生掌握知识多寡、理论水平深浅来评判学生素质的高低,与独立学院以应用型人才为培养目标的教学定位不太符合,加上独立学院学生有其自身特点”:一学生总体基础知识薄弱;二自我意识强,个性鲜明,但自制力较弱,自学能力较差;三学生重视社会实践,注重提高社会适应能力。因此,结合目前《中医诊断学》教学现状,以及独立医学院校人才培养定位和学生特点,急需对《中医诊断学》进行不同于“二本”的教学改革。
白蕊黄娜汪磊
关键词:中医诊断学教学
标准化病人合五步教学法在中医诊断学问诊教学中的应用被引量:7
2016年
中医诊断学是中医基础理论与临床各科之间的桥梁,是中医专业课程体系中的主干课程。中医诊断学问诊在四诊中占有突出位置,明代张景岳将其视为"诊病之要领,临症之首务"。在目前的问诊教学模式中,实践教学不足,教学模式与方法单一制约着问诊实践技能的深入开展,且仍以传统的知识质量观,即以学生掌握知识多寡、理论水平深浅来评判学生素质的高低[1]。
白蕊陈文辉汪磊石川
关键词:中医诊断学问诊标准化病人五步教学法
《兰室秘藏》治疗脾胃病方剂用药规律及特点被引量:7
2016年
目的:纳总《兰室秘藏》中治疗脾胃相关疾病方剂用药,分析其用药规律及特点,为临床治疗脾胃病提供参考。方法:以《兰室秘藏》为检索源,对《兰室秘藏》中治疗脾胃相关疾病方剂、用药进行收集、分类,利用频数统计确定治疗脾胃病的常用药物,并对其药性、药味、归经及配伍关系进行分析。结果:共纳入处方55首,涉及中药110味,治疗脾胃相关疾病常用药为陈皮、升麻、炙甘草、柴胡等17味中药,常用中药主要为补虚药、理气药、解表药为主,药性以温性、寒性、平性为主;药味主要以辛味、甘味、苦味、酸味为主;归经主要归为脾经和胃经等。结论:李东垣先生在《兰室秘藏》中治疗脾胃相关疾病时以温补脾阳、升脾扶正为法;用药主要以辛温升阳,辅以甘味药补益滋养。
邵文慧汪磊蒲煜琴林才志
关键词:《兰室秘藏》脾胃病用药特点
共1页<1>
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