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杨玫

作品数:11 被引量:17H指数:3
供职机构:桂林师范高等专科学校美术系更多>>
相关领域:文化科学艺术哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 3篇工艺美术
  • 2篇美术品
  • 2篇课程教学
  • 2篇工艺美术品
  • 1篇代职
  • 1篇要义
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术创意
  • 1篇艺术设计
  • 1篇职教
  • 1篇设计作品选
  • 1篇思维
  • 1篇皮革
  • 1篇平面广告
  • 1篇企业
  • 1篇装饰
  • 1篇装饰艺术
  • 1篇现代职教

机构

  • 10篇桂林师范高等...
  • 1篇南宁师范大学

作者

  • 10篇杨玫
  • 1篇李莉
  • 1篇刘黎立
  • 1篇文颂阳
  • 1篇胡茜萍

传媒

  • 4篇桂林师范高等...
  • 1篇职业技术教育
  • 1篇美与时代(美...
  • 1篇河北画报
  • 1篇轻纺工业与技...
  • 1篇美与时代(城...
  • 1篇旅游与摄影

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2007
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
手工皮革工艺课程在高职工艺美术品设计专业的教学创新与实践被引量:7
2021年
以"大众创业,万众创新"为思想指导,以大学生创新创业教育为前提进行教学创新与实践相结合的研究,为高职院校工艺美术品设计专业优化课程设置和注重创新能力培养做初步探索。
杨玫
关键词:创业实践
卿芸、文颂阳、杨玫、胡茜萍作品
2021年
卿芸文颂阳杨玫胡茜萍
会仙旖旎
2021年
杨玫
浅谈高校艺术设计专业人才培养的思考
2012年
我国高校艺术设计教育发展了30多年,与西方发达国家艺术教育人才培养体系相比较,国内艺术教育人才的培养存在着大量的问题。文章将以这一现状做分析,借鉴国外先进的艺术人才培养教育经验与理念,以艺术设计专业毕业设计课程案例为论证,从而找寻符合我国高校艺术设计人才培养的突破口。
杨玫
关键词:艺术设计
企业引领现代职教集团化办学之要义、困厄、角色回归及保障机制
2023年
现代职业教育集团化办学是新时期破解校企质壁分离,增强职业教育适应性的重要举措。其身份角色在“反客为主”的转变中既是深化企业与区域融合度的重要途径,还是实现校企共生场域建构的重要依托,更是加快形成职业教育高质量发展共同体的应有选择。而实然状态下“校热企冷”的实然桎梏、企业主导地位的现实尴尬、主体合作维度浮于浅层、企业主导形式窄化等依然是制约企业主体地位确证的现实障碍。基于此,企业主体地位实现的关键在于正向引导企业的关键引领者、最大受益者和职业教育深化发展主体人角色的确证。根本保障在于提升企业主导积极性与责任意识,完善政策细则与保障制度的牵引功能,整合社会多渠道的支持与保障,提升职业院校办学的区域适切性。
张雪翠杨玫王忠昌
关键词:集团化办学角色回归
杨玫设计作品选
2021年
杨玫
东方装饰艺术对工艺美术运动时期纺织品图案设计的影响分析
2020年
一直以来,工艺美术运动时期的笨饰纹样都深受广大设计者的喜爱,因为该装饰纹样具有一种独特的审美情趣和人文精神,可以通过东方元素的融合强调优美的曲线造型,进而以自然的风格来满足大众的审美需求。在工艺菱术运动时期的装饰纹样形成发展过程中,受到很多方面因素影响,这其中尤以东方装饰艺术的影响最深。论文从几个方面来阐述东方装饰艺术对工艺美术运动时期纺织品图案设计的影响,以便为相关人士提供可靠参考。
杨玫
关键词:工艺美术
激活创造思维,发挥艺术创意——谈谈“平面广告课程”教学的方法及途径
2007年
在平面广告设计教学中,要借鉴先进的教学经验,积极改革教学方法,强调创意的重要作用,激发学生的创造力,指导学生运用科学有效的思维方法来提升创意能力,以实现广告作品最大化的传播价值。
杨玫
关键词:创造力创意表现创意思维
基于“非遗桂林”视角下工艺美术品课程教学改革与实践被引量:5
2018年
将桂林非遗文化的内涵融入工艺美术品设计课程教学之中,将非物质文化遗产与学校、企业、学生三者紧密结合,以非遗传承人带领学生接触更多"非遗"技艺,对"非遗"技艺进行教学资源转化与整合,融入课程教学中,使学生在工艺美术品设计过程中更有文化自信获得感,探索高校工艺美术品课程教学改革的发展路径。
杨玫
关键词:工艺美术品教学改革
杨玫、李莉、刘黎立、徐斯琦作品
2023年
杨玫李莉刘黎立徐斯琦
共1页<1>
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