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护理本科生科研能力及科研困难现况调查分析被引量：35: 2018年; 目的:了解护理本科生(下称护生)科研能力现状及具体困难。方法:采用问卷调查法对206名护生进行调查;对其中20名护生进行开放性问题的面对面访谈。结果:问卷调查护生科研能力得分较低,科研能力从高到低依次是文献查阅、问题发现、科研实践、资料处理、论文写作、科研设计;不同性别、年龄、本科录取批次、高中文理分科、居住地、在校职责、是否发表论文的护生科研能力比较差异无统计学意义(P> 0. 05),不同护理专业的态度、是否参加科研活动、是否撰写申报书的护生科研能力比较差异有统计学意义(P <0. 05);访谈结果提示,绝大多数护生正确认识护理科研,但参与程度不够;在护理科研中困难重重,教师提供针对性的指导;护生通过科研活动提升了自身科研能力和综合素质。结论:护生论文写作和科研设计能力低,科研活动有利于护生在学习和生活中的成长;学校教育应重点从优化课程结构、加强实践学习、培养护生科研兴趣、鼓励护生参加科研实践活动等方面入手,以提高护生科研能力和综合素质。; 王冰飞高倩倩单金元高莹李志红蒋睿陈海英; 关键词：护理本科生

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李志红