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孙晓雪

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：东北师范大学数学与统计学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇知识
  • 1篇知识结构
  • 1篇数学
  • 1篇数学知识
  • 1篇数学知识结构
  • 1篇中学教师
  • 1篇模型分析
  • 1篇教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师教育
  • 1篇概念图

机构

  • 1篇东北师范大学

作者

  • 1篇秦德生
  • 1篇孙晓雪

传媒

  • 1篇数学教育学报

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
中学教师数学知识结构的模型分析被引量：5
2009年
中学教师数学知识结构模型是建立在教师的知识图式上，从知识的本质度、贯通度、关联度和运用度等4个维度刻画数学教师知识结构的定量特征；通过中学教师导数知识结构模型发现：不同类型教师在导数知识观、连通度、表征方式和结构的均衡性上存在差异．
秦德生孙晓雪
关键词：教师教育
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共1页<1>
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