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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇医学教学
  • 1篇临床医学教学
  • 1篇教学
  • 1篇PBL

机构

  • 1篇南京医科大学

作者

  • 1篇唐少文
  • 1篇张怀平
  • 1篇喻荣彬
  • 1篇王艳艳
  • 1篇奚春华
  • 1篇刘晓蓉

传媒

  • 1篇教育教学论坛

年份

  • 1篇2017
1 条 记 录,以下是 1-1
排序方式:
双向整合案例(PBL)在临床医学教学中的应用研究被引量:10
2017年
根据研究南京医科大学双向整合案例(PBL)课程的应用情况,将PBL增设为一门课程,跨专业、多学科参与双向整合案例(PBL)课程学习,体现了临床医学专业在培养过程中通过早期接触临床、人文、公共卫生与预防医学等方面知识,培养学生自主学习、协作沟通、循证决策能力的重要性。
张怀平刘晓蓉唐少文奚春华王艳艳喻荣彬
共1页<1>
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