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冯静

作品数：1 被引量：3H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇德育
  • 1篇学生全面发展
  • 1篇隐性课程
  • 1篇英语
  • 1篇英语教学
  • 1篇美育
  • 1篇课程
  • 1篇教学

机构

  • 1篇西南石油大学

作者

  • 1篇胡新云
  • 1篇冯静

传媒

  • 1篇重庆工学院学...

年份

  • 1篇2009
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
从“隐性课程”理论谈大学英语教学应以学生的全面发展为中心被引量：3
2009年
"教师中心论"和"学生中心论"都重在智育,忽视了学生的全面发展。大学英语教学实践的特点决定了其完全可以把学生的全面发展,尤其是智力、品德、审美观的发展作为中心来开展教学。大学英语教学应该根据"隐性课程"理论,以学生的全面发展为中心,在教学过程中形成"以智育为基础,以德育为灵魂,以美育为升华"的有机融合,既充分发挥显性课程的主导作用,又辅以隐性课程的渗透功能,使学生在语言学习中获得全面健康的发展。
冯静胡新云
关键词：大学英语教学隐性课程学生全面发展德育美育
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