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丁茂华

作品数：1 被引量：5H指数：1
供职机构：陇南师范高等专科学校教育系更多>>
发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇教育
  • 1篇基础教育
  • 1篇成才
  • 1篇成人

机构

  • 1篇陇南师范高等...
  • 1篇西北师范大学

作者

  • 1篇许邦兴
  • 1篇丁茂华

传媒

  • 1篇西北师大学报...

年份

  • 1篇2012
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
“成人”抑或“成才”——基础教育培养目标的价值取向被引量：5
2012年
相对于专业教育而言,基础教育的终极价值是"成人"而非"成才"。"成人"与"成才"内涵的自然择定,是基础教育本质特征的应有之义,是政策法规赋予基础教育的基本义务。基础教育培养目标只有归其本位,坚持"成人"的应有价值取向,在具体实施中方能脚踏实地,克服浮躁行为和极端功利行为,从而引领我国的基础教育走向健康发展之道。
许邦兴丁茂华
关键词：基础教育成人成才
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