龙海
- 作品数：14 被引量：47H指数：5
- 供职机构：铜仁职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程经济管理机械工程更多>>
- 乡村振兴背景下民族地区乡村治理对策建议被引量：1
- 2021年
- 在深入调查研究的前提下,分析阐述了国家“十四五”时期乡村治理时代背景,分别从结合民族特色强化基层党组织建设、科技创新赋能推动乡村精细治理、构建多元统一的城乡治理共同体、依托民族文化建设推动乡村治理及构建“三治融合”乡村治理体系5个方面进行分析论证,助力于民族地区乡村治理。
- 崔志钢王琨龙海
- 关键词：乡村治理民族地区
- “1+X”证书制度下高职院校教师专业发展路径研究被引量：9
- 2020年
- "1+X"证书制度是以往双证书制度的突破和超越,对新时代高职院校教师专业发展提出了新的要求,带来了新的挑战。本文从深入企业锻炼,参与社会实践,强化职业培训,打造优质资源,完善激励机制等方面提出了"1+X"证书制度下高职院校教师专业发展路径。
- 龙海张亮
- 关键词：高职院校教师专业发展双师队伍建设
- “双高”背景下高职专业群建设对策研究被引量：7
- 2020年
- 高职教育具有职业性和高等性,相比于本科教育和中职教育,它与经济社会发展最为紧密,为适应支撑引领经济社会发展,高职院校需要始终把高质量发展作为生命线,专业群建设又是高职教育实现高质量发展的关键举措,因此积极探索高职教育专业群建设成为高职院校改革发展的重要任务。文章从专业群的概念入手,分析当前高职教育专业群建设面临的实现困境,并从调优专业结构、重构课程体系、深化校企合作、创新管理方式、构建评价体系等方面,提出高职院校专业群建设的实施策略。
- 龙海
- 关键词：高职院校专业群
- 推动高职教育高质量发展——写在铜仁职业技术学院入选“双高计划”拟建名单之际
- 2019年
- 作为贵州获准参与"中国特色高水平高职学校和专业建设计划"的3所高校之一,铜仁职业技术学院在提升治理水平、推动内涵发展、促逬集团化发展、提高办学质量等方面下功夫,将建设任务落实到位。
- 杨春光龙海张亮
- 关键词：高职教育提高办学质量
- 贵州省铜仁市职教集团教育信息化建设调研报告
- 2016年
- 职业教育信息化已成为职业教育现代化最为重要的手段,也是实现职业教育跨越式发展的催化剂。通过问卷调查梳理出"十二五"期间,贵州省铜仁市职业教育信息化建设与发展过程中取得的成就及存在的问题,针对存在的问题,提出加大职业院校信息化建设资金投入、区域统筹整体规划、搭建具有学校特色的主体化信息环境、正确理解信息化本质与目的的具体措施。指出铜仁市职业教育信息化建设发展的方向,为铜仁市"十三五"职业教育的规划设计提供参考。
- 龙海喻华明肖洋
- 关键词：教育信息化数字化教育资源信息化应用水平
- 乡村振兴战略背景下提升农村贫困群体脱贫内生动力的对策研究被引量：2
- 2019年
- "三农"问题是关系我国国计民生的根本性问题,没有农村、贫困地区的小康,就不能完成我国2020年全面实现小康社会的目标。文章首先从有利于深化农村"三变"改革、壮大农村集体经济、培育新型职业农民、构建乡村治理新格局四个方面分析了增强贫困群众内生动力对助推乡村振兴的重要意义;然后通过分析产业扶贫、教育扶贫、金融扶贫、党建扶贫四种方式在提升内生动力方面的有益探索以及农村贫困群体脱贫内生动力不足的原因:传统小农意识根深蒂固、资源未能有效挖掘盘活、先进生产组织方式尚未形成、农民职业素养普遍偏低、扶贫机制与贫困群众需求错位,进而从深化"三变"改革、培育多层次新型职业农民、选树典型、改善农村公共服务体系、健全乡村治理体系等方面提出了提升农村贫困群体脱贫内生动力的对策与建议。
- 龙海戚敏刘丽丹
- 关键词：贫困群体内生动力
- 高质量发展背景下高职院校高水平专业群建设对策研究被引量：9
- 2020年
- 高职教育具有职业性和高等性,相比于本科教育和中职教育,它与经济社会发展最为紧密。为适应支撑引领经济社会发展,高职院校需要始终把高质量发展作为生命线,专业群建设又是高职教育实现高质量发展的关键举措,因此积极探索高职教育专业群建设成为高职院校改革发展的重要任务。从专业群的概念内涵入手,深入分析了当前高职教育专业群建设面临的实现困境,并从调优专业结构、重构课程体系、深化校企合作、创新管理方式、构建评价体系等方面,提出高职院校专业群建设的实施策略。
- 龙海
- 关键词：高职院校专业群建设
- 1+X证书制度下高职院校改革发展机遇、挑战和应对策略被引量：1
- 2020年
- 职业教育作为我国重要的一种教育类型,为社会和企业发展源源不断地输出高技能人才并储备后备知识力量。现代职业教育体系的逐渐完善,为经济社会的多样化人才需求注入新鲜活力,为实现经济现代化储备了精锐技术人才。在各行各业不断进行产业结构优化升级的背景下,对高新技术技能人才的需求也越来越旺盛,职业教育作为培养技能人才的主要摇篮,其社会地位和重要性也越来越显现出来。然而,当前职业教育还存在着体系不健全、职业技能实训贴合性不够、考核标准激励性不足以及校企合作参与积极性不高等问题,制约着职业院校高技能型人才的培养和学校社会影响力的提高。本文分析了1+X证书制度下高职院校改革发展的机遇,归纳了高职院校改革发展的挑战,据此提出了在1+X证书制度背景下高职院校改革的应对策略,为促进职业教育现代化、落实好国家新时代职业教育精神提供一些理论和实践指导。
- 龙海张亮
- 关键词：高职院校
- 中高职衔接汽修工匠培养模式研究被引量：2
- 2023年
- 中高职衔接人才培养是职业教育类型化发展的关键一环,通过对部分中高职院校特别是西部欠发达地区的中高职院校调查发现,大多数中高职院校在中高职衔接专业人才培养上存在问题,主要表现在管理衔接不够通畅、目标定位不够精准、课程设置不够紧密、校企合作不够深入、评价体系不够科学等方面。以铜仁职业技术学院汽修专业为例,通过调研分析其近年来与铜仁市域内中职学校开展汽修专业中高职衔接办学(如“3+3”“中高职协同”)的情况,提出建立“共生共长、共荣共赢”的中高职衔接共生模型、“衔接紧密、渐进提升”的中高职衔接培养模式、“层次分明、技能为重”的中高职衔接课程体系,真正实现汽修专业中高职一体化人才培养,最终形成基于“全托管”的中高职衔接汽修工匠培养模式,大力提升汽修专业技能人才培养质量,更好地满足地方经济发展高端产业和产业高端对技术技能人才的迫切需求。
- 张亮龙海杨曼娜
- 关键词：中高职衔接一体化汽修
- 百万扩招背景下高职院校人才培养模式改革探索被引量：10
- 2020年
- 百万扩招是基于当前国内外经济发展严峻形势提出的,是国家战略的需要,是落实“职教20条”的重要举措,为新时代高职教育人才培养提出了新的更高要求。高职院校要深刻认识人才培养改革的重要意义,积极践行类型教育、终身教育、高质量发展、人本教育等人才培养发展理念,致力于从招生方式、培养目标、课程设置、教学范式、管理方式、评价方式等方面探索人才培养模式改革的方向与路径。
- 龙海张亮熊景鸣
- 关键词：高职院校
