柴蒙
- 作品数：5 被引量：14H指数：2
- 供职机构：江西师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于大数据的课堂教学情境创设评价指标体系构建
- 教学情境(teaching situation)是教师在教学过程中创设的情感氛围,具有强调"基于生活经验"的启发性、调和形象思维与抽象思维、陈述性知识与程序性知识的和谐性、贯穿于问题解决始终的发现性、统一学生智能与心理品...
- 柴蒙
- 关键词：课堂教学情境创设大数据
- 小学教师亲和力测量及提升策略研究
- 教师亲和力不仅是良好师生关系建立的关键之所在，也是教师专业素养的核心组成部分。本研究在前人研究的基础上，对教师亲和力的概念进行了界定，构建了小学教师亲和力结构模型，形成教师亲和力评价量表。并在数据差异分析的基础上给出教师...
- 柴蒙
- 关键词：小学教师
- 基于层次分析法的高考英语改革模式比较研究被引量：2
- 2016年
- 在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上,通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式进行系统的比较。比较发现,英语社会化一年多考的模式在公平公正、利于选拔和正确导向三个方面明显优于传统的英语统一考试模式,而在科学组织和考试成本方面并无优势。基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,以期改革健康有序地进行。
- 柴蒙万文涛
- 关键词：层次分析法高考改革高考英语
- 中小学教师编制管理的问题调查及路径探析被引量：4
- 2017年
- 中小学教职工编制是我国事业编制的重要组成部分。在江西省义务教育均衡发展的调研过程中发现江西省教师编制主要存在整体性编制紧张、编制区域分布不均等问题,在对江西省义务教育均衡调研数据进行分析的基础上进行了有效路径的探析,提出了调整编制标准,重新定义城乡编制核定算法,确定了人数较少的村小教学点的班师比例为1∶1.5,实行一年一核编的动态管理,将每年的核编任务转移到教育局人事股等有效解决路径。
- 万文涛柴蒙
- 大数据时代中小学课堂教学测评体系的反思与构建被引量：6
- 2019年
- 传统的中小学课堂教学评价体系存在测评合一、指标有限、重教轻学等问题,在大数据时代到来之际,我们必须抓住机遇、改革创新。教学过程是以育人为根本目的,以师生互动循环为主循环的超循环生态系统工程。根据这种教学过程本质观,可以构建一个以学生的学、思、行、省为单元框架的中小学课堂教学行为观测体系。利用行为观测体系所获得的数据,可以构建出以知识与技能、能力、社会参与、自主发展、全体发展为主体框架的中小学课堂教学效果评价体系。
- 万文涛柴蒙
- 关键词：大数据课堂教学
