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李兴刚

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：河北政法职业学院更多>>
发文基金：中国高等教育学会“十二五”教育科学研究规划课题更多>>
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合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇学理
  • 2篇职教
  • 2篇教育
  • 2篇高职
  • 2篇高职教育
  • 2篇法律高职
  • 2篇法律高职教育
  • 2篇办学
  • 2篇办学理念

机构

  • 2篇河北政法职业...

作者

  • 2篇杨永志
  • 2篇李兴刚

传媒

  • 1篇职教论坛
  • 1篇幸福生活指南...

年份

  • 2篇2012
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于我国法律高等职业教育办学理念的思考
2012年
法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性。我国法律高职教育存在诸多困惑。法律高职教育应当以“需求”为纽带，遵循基本办学规律，协同社会和学生的需求，探索出适合自身发展的特色道路。应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题。坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一，强化与法律事务工作的结合。精心营造育人环境，将整个大学生活作为树立职业理想，修养职业道德，锻炼职业能力，拓展职业素质的理性空间。
杨永志李兴刚
关键词：法律高职教育办学理念
对我国法律高职教育办学理念的思考被引量：2
2012年
法律高职教育具有高等性、面向法律事务、面向基层一线、高端技能型四个基本属性。我国法律高职教育存在诸多困惑。法律高职教育应当以"需求"为纽带,遵循基本办学规律,协同社会和学生的需求,探索出适合自身发展的特色道路。应当正确认识难以对应法律职业和毕业生就业率较低的问题。坚持知识、能力、素质、人格培养的高度统一,强化与法律事务工作的结合。精心营造育人环境,将整个大学生活作为树立职业理想,修养职业道德,锻炼职业能力,拓展职业素质的理性空间。
杨永志李兴刚
关键词：法律高职教育办学理念
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