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张永霞

作品数：2 被引量：5H指数：2
供职机构：河南大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇社会
  • 1篇生态
  • 1篇资本
  • 1篇教学实验
  • 1篇课堂
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇惯习
  • 1篇分层教学
  • 1篇分层教学实验
  • 1篇场域

机构

  • 2篇河南大学

作者

  • 2篇张永霞
  • 1篇魏宏聚

传媒

  • 1篇教育导刊（上...
  • 1篇基础教育

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
课堂属性探析被引量：3
2008年
课堂这一"场域"综合地体现了教学活动中教学内容、师生关系、生生关系、教的方式、学的方式和教学环境等教学要素及其互动。课堂具有三种属性:其一,课堂不断"耗散"物质、能量或信息,具有耗散结构属性;其二,课堂由多个生态因子组成,具有生态属性;其三,课堂是社会的"缩影",具有社会属性。
张永霞魏宏聚
关键词：课堂生态社会
分层教学实验中“教师问题”探究被引量：2
2009年
分层教学实验是基于教育学和心理学的规律，遵循“因材施教”的原则采取的教学实验。是对分层教学理论的验证，但是教师自身存在的问题影响了实验的有效进行。本研究从布迪厄的实践逻辑理论视角，通过其理论中的三个核心概念，即惯习、资本和场域来对以往的分层教学实验中教师存在的问题进行分析，以期分层教学实验具有更强的操作性。
张永霞任志霞
关键词：分层教学实验教师惯习资本场域
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共1页<1>
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