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崔杰

作品数:8 被引量:13H指数:2
供职机构:辽宁工业大学电子与信息工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 3篇自动化与计算...

主题

  • 4篇教学
  • 3篇基础课
  • 2篇思维
  • 2篇思维方法
  • 2篇思政
  • 2篇科学思维
  • 2篇课程
  • 2篇基础课程
  • 2篇计算机
  • 2篇计算机软件
  • 2篇C程序
  • 2篇C程序设计
  • 2篇程序设计
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生科学
  • 1篇电磁
  • 1篇电磁兼容
  • 1篇隐私
  • 1篇隐私保护
  • 1篇社交

机构

  • 8篇辽宁工业大学

作者

  • 8篇崔杰
  • 2篇李晓会
  • 2篇孙娜
  • 1篇梁清华
  • 1篇边疆

传媒

  • 5篇辽宁工业大学...
  • 3篇辽宁工业大学...

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2009
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
谈科学思维方法在“C程序设计”教学中的运用
2023年
为培养大学生的科学思维能力,本文结合C程序设计课程的特点,将科学思维方法引入教学当中。针对不同科学思维方法,结合恰当的案例进行讲解,既培养了学生灵活运用科学思维方法解决实际问题的能力,同时对“C程序设计”的学习也起到了很大的促进作用。科学思维方法与“C程序设计”恰当融合,收到了令人满意的教学效果。
崔杰赵颖李晓会
关键词:C程序设计科学思维方法教学改革
基于s3c2410医疗监护仪的抗干扰研究被引量:1
2009年
简述了医疗器械的电磁兼容性设计的意义和重要性,分析了医疗监护仪产生电磁干扰的原因、传输途径以及基于s3c2410嵌入式系统的电磁干扰的特殊性。以基于s3c2410的医疗监护仪为实例介绍了嵌入式应用系统的电磁兼容性设计的一般方法,兼顾了软件和硬件的抗干扰设计以保证系统的稳定。
崔杰梁清华边疆
关键词:电磁兼容监护仪S3C2410
拉格朗日插值法在数据清洗中的应用被引量:6
2022年
为提高数据质量及使数据能够适用于数据分析及数据挖掘算法,获取的数据需要进行数据清洗,讨论了缺失值的处理方法,及使用python编程语言实现拉格朗日函数对数据集的清洗,并给出清洗前后线图用于对比分析。
赵莉孙娜李丽萍崔杰
关键词:数据清洗拉格朗日插值
一种社交网络中隐私保护DCIGN算法研究
2023年
提出了DCIGN算法,该算法采取以中心度量方式划分社区,依据社区的关联相似性,通过增加和删除边的方式对社交网络匿名化,使社区不可被区分,这样不仅可以更好抵挡来自于图结构方面的攻击,并大幅提升了整个社交网络的数据可用性。通过仿真实验证明,该算法在数据损失、时间复杂度及匿名质量等方面都有所提升。
毛海坤崔杰李晓会陈鑫
关键词:社交网络隐私保护
谈C程序设计对大学生科学思维的培养被引量:1
2022年
科学思维是大学生必备的科学素质,将科学思维的培养纳入大学课堂势在必行。本文提出将科学思维引入C程序设计教学,将多种科学思维方法在C程序设计教学中加以运用。与传统的教学模式相比,融入科学思维的教学模式对提高学生的科学素质起到了非常重要的作用,同时也培养了学生综合分析问题和解决问题的能力,对C程序设计的学习也起到了很大的促进作用。
崔杰
关键词:C程序设计科学思维思维方法
“计算机软件基础”课程思政实施的探索与实践——MOOC辅助教学被引量:3
2021年
"计算机软件基础"课程思政实施与建设,阐述了融合思政元素的MOOC微课程建设,设计分布式云平台,MOOC在线单元设计,面对面答疑互动与MOOC平台的自动切换。依托MOOC辅助教学的混合式教育方式,构建计算机基础课教学过程、育人协同全方位的模式,让学生在本课程学习当中,加强政治引领和思想政治教育,潜移默化地丰盈学生们的政治头脑。大学生们把个人责任同国家前途相融合,脚踏实地的学习态度与远大的理想相结合,真正做到教学、管理、互动相结合。
赵颖崔杰王丽艳
计算机软件基础课程思政的立体教学模式建设
2022年
计算机软件基础课是面向全院开设的公共基础课,引入课程思政意义重大。本文阐述了本门课程融入课程思政的立体式建设,介绍了MOOC微课程融入课程思政的特点;网络机房云平台的特点;线上答疑与面对面互动自动切换特点;阐明了多维度、多层次引入课程思政、提升教学方法手段的渠道;说明了知识传授、道德观培养、价值观引领、学生能力培养相结合的意义。真正做到理论教学、课程思政、MOOC、网络技术相结合的立体式课程建设。
赵颖崔杰陈鑫
软件基础课跨校修读学分模式被引量:2
2022年
为促进优质教育教学资源的共享,使优质教学资源发挥最大作用,本文采用省级精品开放课程的大学生在线学习平台,实现跨校修读学分的教学模式。同时,结合辽宁工业大学软件基础课的线上与线下教学模式,对跨校修读学分教学模式的可行性进行相关探讨。
赵莉孙娜李丽萍崔杰
关键词:教学
共1页<1>
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