孙冶
- 作品数：4 被引量：24H指数：2
- 供职机构：西南林学院人文学院人文社会科学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大学课堂教学评价的原则和方法探析被引量：11
- 2003年
- 为保证和提高高校课堂教学质量,本文指出了以评促教、促学、促改和教师评教主体等课堂教学评价的原则,提出了建立健全各级教学质量监控系统和监控机制、高校领导听课评教、教学督导等各项课堂教学评价的举措和制度,探讨了教师教育观念和教学目的、课堂教学行为、方法和效果等课堂教学评价标准,讨论了听课评教、学生评教、研讨式评教、公开评教结果等课堂教学评价的具体实施方法。
- 孙冶
- 关键词：课堂教学教学评价教学质量
- 中美大学学科建设的浅显对比与思考被引量：2
- 2007年
- 通过对中美大学学科设置、学科人才队伍建设、学科建设方法、学科建设的组织形式、学科特色、学科成就、学术风气和政府行为等方面的浅显讨论和对比,提出了对我国高校学科建设存在问题的看法和思考。
- 孙冶
- 关键词：学科建设
- 高校教师综合素质的要素及内涵被引量：10
- 2003年
- 根据教育基本规律对高校教师的要求 ,本文提出了个人道德素质、专业素质、人文素质、学术素质和创新素质是构成高校教师综合素质基本要素的观点 ,阐述了高校教师综合素质的深刻内涵和各要素之间的关系 。
- 孙冶
- 关键词：高等教育教师
- 浅谈我国高校的学科建设被引量：1
- 2008年
- 从对大学"学科"和"学科建设"的含义的认知开始,讨论了大学学科的功能和作用、"人"、"物"等学术能力的构建和学科设置、结构等大学学科建设中的基本要素,分析了大学学科特色的形成背景和大学学科与专业的区别,提出了大学行政权利与学术权利之间关系的问题,以此引为我国大学学科建设和学科发展的思考。
- 孙冶
- 关键词：学科学科建设
