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刘涵

作品数:9 被引量:16H指数:3
供职机构:湖南师范大学公共管理学院更多>>
发文基金:海南省哲学社会科学规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:政治法律哲学宗教文化科学社会学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇政治法律
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 4篇主义
  • 3篇政治工作
  • 3篇思想政治工作
  • 2篇社会主义
  • 2篇生态
  • 2篇生态文明
  • 2篇马克思主义
  • 1篇幸福观
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇社会
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇社会主义核心...
  • 1篇生态伦理
  • 1篇生态伦理观
  • 1篇生态伦理价值
  • 1篇生态文明建设

机构

  • 9篇湖南师范大学
  • 1篇海南省人民政...

作者

  • 9篇刘涵
  • 4篇谭国伟
  • 3篇彭继红

传媒

  • 2篇海南大学学报...
  • 1篇理论月刊
  • 1篇辽宁行政学院...
  • 1篇山东行政学院...
  • 1篇云梦学刊
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇伦理学研究
  • 1篇教育与教学研...

年份

  • 3篇2018
  • 2篇2017
  • 4篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
习近平新时代马克思主义观初探被引量:2
2018年
《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》堪称习近平新时代马克思主义观的标杆和高地。马克思主义观是认识、评价、运用和发展马克思主义的基本看法和根本态度。新时代,习近平关于马克思主义是历史和时代理性思考的理论产物,是科学性、人民性、实践性与开放性的理论体系,是人民探索时代规律及寻求自身解放的理论武器等论述构成了其对"什么是马克思主义"的基本认知;关于马克思主义对人类进步产生了深远影响,马克思主义发展的中国方案,马克思主义的世界设想的理性思考构成了其对"马克思主义怎么样"的价值判断;要坚持马克思主义的指导地位,中国共产党人要学精悟透马克思主义这一看家本领,提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力是其科学对待马克思主义的战略谋划。
刘涵
关键词:马克思主义观马克思主义中国化
中学生幸福观认知情况的调查与思考被引量:1
2009年
对于幸福,不同的人有不同的理解。了解中学生对幸福的认知和体验以及影响他们对幸福认知的主要因素,对其进行幸福观的调查研究,可以帮助教师更好地改进教育和教学工作,从而更有效地对学生进行科学的幸福观教育,引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观。从调查问卷的统计数据看,大多数学生对于什么是幸福、怎样才能获得幸福等问题都有明确的认识,从人生观的角度讲都是积极向上的。但是,从中暴露出的一些问题如:对金钱和物质享受的看重,认为个人幸福与他人、与社会无关,对幸福谋取方式的不择手段等,这说明还是有一部分学生陷入了价值观的误区,出现了价值主体的个人主义倾向、价值标准的拜金主义倾向、价值取向的实用主义倾向、价值实现的庸俗主义倾向。这就要求学校在教育工作中,应加强对学生进行有针对性多渠道的幸福观教育。
刘涵谭国伟
关键词:中学生幸福观
浅谈思想政治工作对社会主义核心价值体系的作用
2009年
党的十七大明确指出要建设社会主义核心价值体系,其实早在党的十六届六中全会就提出了建设社会主义核心价值体系的战略任务,中国特色社会主义的价值体系,是马克思主义经典作家的科学社会主义价值体系与中国具体实践相结合的社会主义价值体系。社会主义核心价值体系是思想政治工作的一部分,思想政治工作是建设社会主义核心价值体系的一个重要手段。思想政治工作在建设社会主义核心价值体系中发挥着重要作用。
刘涵谭国伟
关键词:思想政治工作社会主义核心价值体系
从古田会议看思想政治教育新话语与核心意识的培育被引量:2
2018年
古田会议帮助红军肃清了旧式军队的影响,奠定了新的马克思主义思想基础,铸就了思想政治教育新的话语体系,堪称思想政治教育的经典。纵观整个新民主主义革命,在复杂严峻的形势面前,中国革命的领导者在探索中不断跟错误思想做斗争,经由思想政治教育话语把各种革命力量紧密团结起来,推动了思想政治教育话语体系的发展及中国革命领导核心的形成,从而推动中国革命走向胜利。在新时代,探讨思想政治教育话语建构的历史经验,有助于核心意识的培育。
刘涵彭继红
关键词:古田会议
习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想体系的内在逻辑探析被引量:3
2018年
习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想体系有一个由坚实基础、战略高度、核心理念、主要目标、推动力量等范畴构成的内在逻辑。它在"人类生命共同体"论断的基础上进行全新的战略考虑和顶层谋划,提出了"尊重自然,顺应自然,保护自然""构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系"的中国特色社会主义生态文明建设的核心理念和主要目标,并指出"依靠深化改革和科技创新,破解绿色发展难题"是实现以上目标的推动力量。因此,认真学习和理解习近平新时代中国特色生态文明思想体系,全面准确地把握和遵循其内在逻辑,对于建设生态文明伟大实践具有极为重大的引领作用。
彭继红刘涵
关键词:内在逻辑
论思想政治工作的主动性
2009年
思想政治工作是中国共产党的优良传统,正确认识思想政治工作的主动性能提高思想政治工作的主动性,增强预见性。
刘涵
关键词:思想政治工作主动性
围绕民生创新思想政治工作的思考
2009年
民生问题是当前人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,简单表示就是与百姓生活密切相关的问题。解决民生问题,是中国特色社会主义的本质要求,是全面落实科学发展观的核心内容,是构建社会主义和谐社会的关键环节。搞好民生工作与党的性质、宗旨和目标一脉相承,是思想政治工作的重要内容。采用理论分析与实际问题探讨相结合的方法对如何围绕民生创新思想政治工作的基础、动力、方法、样式四个方面进行了一定的思考。围绕民生创新思想政治工作能增强工作的时效性,永葆党的先进性。
谭国伟刘涵
关键词:民生思想政治工作
论生态文明建设顶层设计中的普遍性与特殊性——以海南省为例被引量:3
2017年
生态文明是人类有意识、主动的建设性文明,是带有强烈的理想性和价值性的创造性文明。创造性文明的积极建设性特质决定了它需要科学的顶层设计。生态文明建设顶层设计需要把握普遍性与特殊性。一方面要科学认识追求人与自然和谐共生、探索生态化发展道路、实现经济发展与生态保护双赢的普遍性;另一方面要精准把握省域特殊性。遵循普遍性与特殊性统一的辩证法,把统筹与开放的普遍性和特色与精品的特殊性有机结合起来。
谭国伟刘涵
关键词:生态文明建设
论有机马克思主义的生态伦理观被引量:5
2017年
有机马克思主义的生态伦理观发轫于对现实生态问题的回应和对传统生态理论的反思。它的主要内容有:为了共同福祉,肯定人与自然的整体价值,人对自然负有道德义务;有机的生态思维,关注人与自然的相互作用;关注阶级问题,呼吁解决阶级不平等问题,促使优势阶级担负解决生态问题的责任;长远的整体视野,着眼人与自然的发展走向。它的价值在于超越人类中心主义和非人类中心主义,倡导人与人之间以及人与自然之间建立生命共同体,为破解当前生态问题提供了新的方法,为正确处理人与自然关系提供了新的生态的道德伦理范式。
彭继红刘涵
关键词:生态伦理观生态伦理价值
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