项春燕
- 作品数：5 被引量：25H指数：4
- 供职机构：遂昌县疾病预防控制中心更多>>
- 发文基金：丽水市科技计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 一起小学生群体性心因性反应事件调查被引量：1
- 2014年
- 目的探讨群体性心因性反应的原因和预防措施。方法对出现群体性心因反应的28例小学生的资料进行分析。结果 28例学生主要症状为腹痛和恶心,症状特点相似,均无明显阳性体征。结合流行病学、辅助检查及发病过程综合分析,诊断该起事件为群体性心因性反应事件,给予心理疗法和对症冶疗,28例学生全部康复出院。结论群体性心因性反应事件发生后,尽早作出诊断,快速实施有效干预,对疾病的转归有重要影响。
- 项春燕杨敏
- 丽水市农村留守初中学生心理健康状况调查研究被引量：8
- 2017年
- 目的了解丽水市农村初中留守学生心理健康状况,为促进丽水市农村留守初中学生心理健康水平提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法,抽取丽水市2011-2015年劳务输出最多具有代表性的6所初中学校的学生,使用心理健康诊断测验(MHT)量表展开调查。结果调查1 124名学生,留守初中学生479人,非留守初中学生645人。在冲动倾向方面,留守初中学生评分(3.07±2.45)分,高于非留守初中学生(2.69±2.35)分,差异有统计学意义(t=-2.68,P=0.007)。在留守学生中,学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向方面,不同性别间差异均有统计学意义(P<0.05)。与父母不经常联系的留守初中学生孤独倾向评分(3.28±2.39)分,高于与父母经常联系的学生评分(2.49±2.32)分,差异有统计学意义(t=-2.60,P=0.010)。结论丽水市农村留守初中学生心理健康状况还是存在一定心理问题,应给予进一步关注。
- 王俊霞叶建武张德勇叶先明项春燕冯剑丰陈燕燕
- 关键词：农村留守初中学生心理健康
- 一起学校流行性腮腺炎暴发的调查被引量：4
- 2014年
- 目的了解流行性腮腺炎暴发的原因和流行特征,为制定防控措施提供科学依据。方法采用现场流行病学调查方法,确定流行强度和暴发因素。结果本次疫情历时90 d,共发病111例,罹患率8.48%,发病年龄中位数为12岁,发病与性别、班级、通住校和免疫史等差异均有统计学意义(P均<0.05)。防控措施落实不及时和不科学、该年龄组易感性上升是引起本次暴发疫情的主要原因。结论加强疫情监测和报告,提高疫苗接种率,是学校流行性腮腺炎疫情防控的主要对策。
- 项春燕杨敏
- 关键词：流行性腮腺炎应急接种
- 农村留守儿童义务教育阶段心理健康状况调查被引量：8
- 2017年
- 目的了解丽水市农村留守儿童义务教育阶段心理健康状况,为加强农村留守儿童心理健康教育提供依据。方法在丽水市莲都区历年劳务输出最多的雅溪、曳岭2个区随机抽取2所初中和2所小学的留守儿童,采用《心理健康诊断测验(MHT)》调查心理健康状况。结果共发放问卷940份,回收完整问卷896份,回收率为95.32%;经效度检测作废25份,获得有效问卷871份,有效率为97.21%。其中小学生495人,初中生376人;男生451人,女生420人。留守儿童学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向检出率分别为46.96%、3.90%、1.61%、13.20%、14.81%、12.51%、4.13%和2.53%。小学阶段留守儿童在自责倾向方面的检出率为15.56%,高于初中阶段留守儿童的10.11%(P<0.05);女生学习焦虑和自责倾向检出率为52.62%和17.62%,均高于男生的41.69%和9.09%(P<0.05);男生冲动倾向检出率为3.55%,高于女生的1.43%(P<0.05)。结论丽水市农村留守儿童义务教育阶段心理问题较多,应加强心理健康教育工作。
- 王俊霞张德勇叶建武叶先明项春燕冯剑丰陈燕燕
- 关键词：义务教育阶段农村留守儿童心理健康
- 丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康调查被引量：5
- 2018年
- 目的了解丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康状况及相关因素,为开展丽水市义务教育阶段农村留守儿童心理健康教育工作提供依据。方法采用多阶段整群抽样的方法,选取丽水市劳务输出最多的12所学校学生研究对象,调查2 109人,其中留守儿童974人,非留守儿童1 135人,使用心理健康诊断测验量表(MHT)展开调查。结果留守儿童冲动倾向和总焦虑分方面得分高于非留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。小学阶段的留守儿童在自责倾向方面得分高于初中阶段的留守儿童,差异有统计学意义(P<0.05)。留守女童在学习焦虑、对人焦虑、自责倾向、过敏倾向和总焦虑分方面得分均高于留守男童,差异有统计学意义(P<0.05)。结论丽水市义务教育阶段农村留守儿童存在较多的心理问题,应针对不同留守儿童群体开展人性化的心理健康教育。
- 王俊霞叶建武张德勇叶先明项春燕冯剑丰陈燕燕
- 关键词：留守儿童心理健康焦虑
