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陈璐

作品数:9 被引量:33H指数:3
供职机构:河海大学大禹学院更多>>
发文基金:江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律社会学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇建筑科学
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 3篇拔尖
  • 3篇拔尖创新
  • 2篇新人
  • 2篇学术
  • 2篇学术型
  • 2篇教师
  • 2篇拔尖创新人才
  • 2篇拔尖创新人才...
  • 1篇大禹
  • 1篇学分
  • 1篇学生主体作用
  • 1篇一体化
  • 1篇以问题为导向
  • 1篇政风
  • 1篇数学
  • 1篇数学分析
  • 1篇思政
  • 1篇土木
  • 1篇皮书
  • 1篇理工

机构

  • 5篇河海大学

作者

  • 5篇陈璐
  • 3篇嵇敏
  • 1篇薛璟
  • 1篇沈扬
  • 1篇徐冉
  • 1篇张剑宇
  • 1篇郑苏娟
  • 1篇孙彪
  • 1篇沈雪
  • 1篇陈鹏

传媒

  • 1篇高等建筑教育
  • 1篇领导科学论坛
  • 1篇大学数学
  • 1篇科教文汇
  • 1篇大学教育

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
9 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于“双主”特色人才培养模式的土木类本科教学系列蓝皮书研制
2016年
"双主"特色土木类人才培养模式是河海大学土木与交通学院所创设的一种既能发挥学生主体作用,又能发挥教师主导作用的新型人才培养模式。该人才培养模式既符合OBE的整体理念又吸取了中国传统教育模式的长处。基于"双主"人才培养模式的土木类本科教学系列蓝皮书由河海大学师生共同编撰,在全国土木专业中首创并被20多家高校推广应用。文章详细介绍了此系列蓝皮书的研制,本科《教学全程引导》《专业课程教学示例》《竞赛攻略》《教学教务工作实用手册》及《专业课程攻略词典》5部书的具体情况,以期为实现高校科学化、体系化的人才培养和教学教务管理提供借鉴。
沈扬沈雪陈璐陈鹏
关键词:教师主导作用学生主体作用
融于理工科拔尖创新人才培养体系中的思政元素--以河海大学大禹学院《工科数学分析》思政教育改革为例被引量:13
2020年
以河海大学大禹学院《工科数学分析》思政教育改革为例,阐述了理工科思政教育的元素,设计了四条主线,并将其融于理工科拔尖创新人才的培养体系中,取得了一定的成效.
郑苏娟陈璐嵇敏
关键词:工科数学分析拔尖创新
高校科研经费使用与管理廉政风险防控研究被引量:7
2019年
近年来,我国在聚焦完善科研管理、提升科研绩效等方面,出台了一系列政策,旨在赋予科研管理更大的自主权。但是“自主”并不意味着科研活动不需要监管,相反地,针对“放”就必然有与之相配套的“管”。文章对近年来高校违规使用科研经费案例及主要成因进行了分析,进而提出高校科研经费使用廉政风险的防控对策。
张剑宇徐冉陈璐孙彪
关键词:高校教师廉政风险
学术型拔尖创新人才培养之本硕博一体化途径思考被引量:2
2020年
硕博一体化是学术型拔尖创新人才自身发展的必然要求,也是推进学术型人才培养长远发展的内在要求。在本硕博一体化培养体系下,要注重特色人才的选拔、因材施教培养方案的制定、科学合理的人才培养联动性的运行,以及国际化视野的拓展等,充分发挥本硕博一体化贯通性、系统性和递进性的特点,做好学术型拔尖创新人才的培养。
嵇敏陈璐薛璟
关键词:学术型拔尖创新人才
以问题为导向的大学创新训练对拔尖创新人才培养的成效研究——以河海大学为例被引量:9
2021年
高校“双一流”建设背景下,拔尖创新人才培养是“双一流”建设的重点任务之一,加强对拔尖创新人才的培养已是国内各研究型大学的普遍共识。在已有的大学生创新训练计划项目模式下,基于河海大学荣誉学院——大禹学院的办学实践,课题组探讨以问题为导向的创新训练对学术型拔尖创新人才培养的成效,提出“全覆盖”“全过程”“全方位”的大学生创新能力培养,通过本科四年的科研实践磨砺引导学生萌发创新意识,强化创新能力,提升科研实力,为硕士、博士阶段的学术型拔尖创新人才培养做好准备。
嵇敏陈璐
关键词:学术型拔尖创新人才
共1页<1>
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