您的位置: 专家智库 > >

钱萍

作品数:2 被引量:18H指数:1
供职机构:南方医科大学附属小榄医院更多>>
发文基金:高等学校教学质量与教学改革工程更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇血栓
  • 1篇血栓形成
  • 1篇预防骨折
  • 1篇深静脉
  • 1篇深静脉血栓
  • 1篇深静脉血栓形...
  • 1篇实习护生
  • 1篇术后
  • 1篇术后深静脉血...
  • 1篇临床教学
  • 1篇静脉
  • 1篇静脉血
  • 1篇静脉血栓
  • 1篇静脉血栓形成
  • 1篇护理
  • 1篇护理本科
  • 1篇护理本科学生
  • 1篇护生
  • 1篇教学
  • 1篇骨科

机构

  • 2篇南方医科大学...
  • 1篇南方医科大学

作者

  • 2篇李怡
  • 2篇钱萍
  • 1篇翟惠敏
  • 1篇袁月环
  • 1篇林俊

传媒

  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理研究(下...

年份

  • 2篇2015
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
四步操对预防骨折术后深静脉血栓形成的作用被引量:1
2015年
[目的]探讨四步操对预防骨折术后病人深静脉血栓形成的效果。[方法]对250例骨折术后病人在常规护理的基础上进行四步操锻炼,比较锻炼前后病人深静脉血栓的发生情况。[结果]250例病人通过适时、规范、系统的四步操指导及有效护理后,无一例病人发生深静脉血栓。[结论]对骨折术后病人进行四步操锻炼,能有效预防病人深静脉血栓形成。
袁月环李怡钱萍
关键词:骨折深静脉血栓
叙事性带教在骨科本科护理实习护生临床教学中的应用被引量:17
2015年
[目的]探讨叙事性带教方法在本科护理实习护生临床教学中的应用效果。[方法]将在骨科实习的64名护生,随机分为观察组和对照组,每组32人;观察组采用叙事性带教方法,对照组采用传统教学方法;实习3周后,发放自行设计的问卷调查表,了解护生对叙事性带教方法质量反馈情况;比较两组护生出科的综合成绩。[结果]75%的护生认为叙事性带教方法可提高护理人文素养、职业认同感、学习兴趣、沟通能力和临床思维能力,观察组护生各种考核成绩均优于对照组,与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]叙事性带教法能提高护生的人文素养,提高护生的学习兴趣,从而使护生的临床理论知识和操作技能等综合能力有所提升。
李怡翟惠敏林俊钱萍
关键词:骨科护理本科学生临床教学
共1页<1>
聚类工具0