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赵建民

作品数:3 被引量:27H指数:2
供职机构:浙江师范大学行知学院更多>>
发文基金:新世纪高等教育教学改革工程更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇同创
  • 3篇协同创新
  • 3篇教学
  • 2篇师生
  • 1篇应用型人才
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇应用型人才培...
  • 1篇教育
  • 1篇教学改革
  • 1篇教学模式
  • 1篇高等教育
  • 1篇IT

机构

  • 3篇浙江师范大学

作者

  • 3篇陈丽娜
  • 3篇苗春雨
  • 3篇赵建民
  • 2篇杜巧连
  • 1篇叶安新

传媒

  • 2篇计算机教育

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
面向协同创新理念的IT应用型人才培养模式被引量:13
2016年
针对IT应用型人才培养目标,在分析目前人才培养模式存在普遍问题的基础上,提出将协同创新思维融合到人才培养过程中,构建多主体协同的IT应用型人才培养模式;结合浙江师范大学行知学院计算机专业的人才培养模式改革实践,对教学活动中诸多主体间协同创新的实施形式进行阐述和分析。
苗春雨陈丽娜叶安新杜巧连赵建民
关键词:协同创新教学改革应用型人才培养
以科研促动教学的师生协同创新被引量:14
2017年
以工科专业为例,分析高校专业教师科研与教学结合方面存在的问题,提出可操作性较强的方法,并以计算机专业的科研与教学结合为具体实施背景,在方法论、资源建设和成果转化等几个方面,介绍教师与学生、科研与教学相结合的协同创新实践。
苗春雨陈丽娜杜巧连赵建民
以科研促动教学的师生协同创新
以工科专业为例,分析高校专业教师科研与教学结合方面存在的问题,提出可操作性较强的方法,并以计算机专业的科研与教学结合为具体实施背景,在方法论、资源建设和成果转化等几个方面,介绍教师与学生、科研与教学相结合的协同创新实践.
苗春雨陈丽娜杜巧连赵建民
关键词:高等教育教学模式
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