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贺广明

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：江苏教育学院更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治课
  • 2篇教学
  • 1篇学成
  • 1篇政治教学
  • 1篇政治课教学
  • 1篇治教
  • 1篇师生
  • 1篇师生和谐
  • 1篇内心
  • 1篇内心和谐
  • 1篇情感
  • 1篇情感要素
  • 1篇教学成效

机构

  • 2篇江苏教育学院
  • 1篇宿迁高等师范...

作者

  • 2篇贺广明
  • 1篇贺广明

传媒

  • 2篇克拉玛依学刊

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
简论增强政治课教学成效的要素优化
2007年
政治课教学成效受教学目标、教学内容、教学方法及教学情感等诸要素影响。从系统论出发,增强政治课教学成效,一要优化目标要素,明确教学方向;二要优化内容要素,丰富教学内容;三要优化方法要素,创新教学方式;四要优化情感要素,创建扣谐课堂。只有全面优化各要素,才能增强政治课教学整体成效。
贺广明
关键词：教学成效情感要素
构建和谐政治课教学的实践探析
2006年
和谐政治教学是促进学生自主发展，提高教学成效的必然选择。从系统论角度探析，它不仅包括师生关系和谐，还包括生与生和谐、教材与学生和谐及学生内心和谐，是一个有机相联的系统。笔者从以上四个方面积极促进各个和谐要素之间互相协调，在政治教学中充分促进学生知、情、意、行等各方面协同共进，对促进政治教学和谐，提高政治教学成效进行了有益的探索。
贺广明
关键词：政治教学师生和谐内心和谐
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共1页<1>
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