胡海燕
- 作品数：5 被引量：13H指数：2
- 供职机构：顺德职业技术学院更多>>
- 发文基金：佛山市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 澳大利亚职业教育师资培训体系:历程、举措与启示被引量：1
- 2023年
- 澳大利亚职业教育师资培训体系从建立之初即注重培养教师的实践教学能力,在改革与发展中不断加强职业教育师资培训的地位,明确培训方向与目标,持续探索职业教育教师专业标准。通过确立教师入职资格与职业能力国家标准、建立师资培训质量评估与监督体系、建立在职教师培训激励机制以及加强与行业企业的培训合作等举措,建立起了政府、行业企业与学校等多元主体协同推进、依托国家标准且服务于技术技能人才培养的职业教育师资培训体系,对我国职业教育师资培训提供了启示。
- 胡海燕罗丹
- 关键词：职业教育师资培训
- 基于职业院校视角的职业启蒙教育实践探索被引量：7
- 2021年
- 推进职业启蒙教育是构建现代职业教育体系的重要举措。基于职业院校的视角,探讨职业院校参与职业启蒙教育的必要性及面临的主要问题,从资源支持、课程开发、项目组织3个维度分析职业院校的角色定位,探索构建了涵盖实施策略、具体路径及保障条件的战略框架体系,并从活动、课程和项目维度提出了具体的实施路径。
- 胡海燕
- 关键词：职业院校现代职教体系
- 职业启蒙教育研究最新进展述评——基于中国知网数据库的分析被引量：1
- 2021年
- 随着国家对职业启蒙教育的重视,学术界对职业启蒙教育的研究也逐渐深入,对职业启蒙教育是一项系统性工程初步形成共识,研究视角更加多样化,从职业启蒙教育的内涵、任务剖析,拓展到其与基础教育、职业教育、劳动教育的关系研究。实践研究增长迅速,涉及政策解读、实施策略、模式探索与路径分析等多个领域。
- 胡海燕
- 关键词：职业教育基础教育劳动教育
- 澳大利亚职业教育教师专业标准及其特征与启示
- 2023年
- 澳大利亚职教师资培训体系中,职教师资专业标准具有举足轻重的地位。它是职业院校和培训组织实施职教师资培训的基础,其主要包括任职资格和行业能力两个方面,在政府机构的组织和监管下,由各行业组织和专家共同参与制定,具有系统性、发展适应性和实践性的特点。通过梳理2013—2022年澳大利亚职教师资培训包的演进路径,分析其教师专业标准的架构和内容,总结发展历程和实践经验,为构建符合新时代职业教育师资培养需求的教师专业标准提供参考。
- 胡海燕罗丹
- 关键词：师资培训
- 德国本科教育双元制课程体系的特点及其理论基础被引量：4
- 2013年
- 德国本科教育阶段的双元制课程模式主要体现在学习时间的安排及内容的安排上。在学习时间的分配方面,学校理论学习与企业实践各占一半。在课程内容方面,实践的环节与内容纳入整体课程规划,并与阶段性的理论学习构成相辅相成关系。对于我国应用型本科来说,德国的这种双元制形式的借鉴意义不仅是在于其一些具体的做法上,更多的应是在于其背后的建构与互补课程理论方面。
- 胡海燕熊火金
- 关键词：双元制本科教育课程体系
