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简楚瑛

作品数：7 被引量：14H指数：2
供职机构：国立政治大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 3篇课程
  • 2篇教育
  • 1篇信息化
  • 1篇营利
  • 1篇营利组织
  • 1篇幼儿园课程
  • 1篇幼儿园园长
  • 1篇幼教
  • 1篇园长
  • 1篇社会
  • 1篇社会建构论
  • 1篇社会文化
  • 1篇生间
  • 1篇生态
  • 1篇生态系统
  • 1篇生态系统理论
  • 1篇师幼对话
  • 1篇素养教育
  • 1篇题解

机构

  • 7篇国立政治大学

作者

  • 7篇简楚瑛
  • 1篇李素银
  • 1篇刘蓁

传媒

  • 6篇幼儿教育（教...
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 1篇2017
  • 3篇2010
  • 3篇2009
共 7 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
课程发展与师生间对话的关系分析
2009年
课程发展强调课程目标、内容、方法与评价四要素的完整性、关联性与适切性。课程目标不仅指明了课程发展与教学的方向，同时也是评价教学效果和改进教学方法的指标。如果仅以师生间的对话决定课程发展的方向，难以体现教师的专业性，课程发展也会缺少系统性。因此，教师既需要考虑师生间的对话，也需要考虑学科知识和哲学、社会学、心理学等理论知识，还需要考虑自己的专业能力，如此才能把握课程发展的正确方向，促进课程和幼儿发展。
简楚瑛
关键词：幼儿园课程课程发展课程目标
从师幼对话与课程结构看以幼儿为中心被引量：2
2010年
本研究借助对师幼对话与课程结构的分析来探讨教师的教学问题。在教学目标方面，探讨了目标的层级性、发展性及弹性、不确定性与暂时性等问题。在教学方法方面，探讨了讨论教学法的形式、特性等。在学科及学科教学法知识方面重点探讨了科学领域教学活动中涉及到的相关知识。最后，研究者从社会建构论角度分析以幼儿为中心的主张。
简楚瑛
关键词：师幼对话课程结构教学目标社会建构论
幼儿园园长领导知能与领导困境的探索研究被引量：10
2010年
通过对台北市24名公办、民办幼儿园园长的访谈发现，公办、民办幼儿园园长认为园长应具备的领导知能包含行政事务、对内关系、对外关系、组织文化与愿景、专业成长等五大方面，而他们面临的领导困境则可分为制度、教师专业成长、压力等三大层面。此外，研究发现，被访者认为园长应具备的领导知能与园长面临的领导困境间存在微妙的交互关系。依据这一研究结果，研究者针对园长领导角色与任用制度等提出了一些建议，供相关单位和个人参考。
简楚瑛李素银苏馨容刘蓁刘姵君
关键词：园长
“素养教育”产生之背景及实施策略——以“问题解决能力”为例
2017年
一、前言20世纪60年代，美国教育界掀起了教育改革浪潮，有关课程与教学的研究、讨论如火如荼地展开，针对中小学课程、教科书的研发工作得到积极推进。究其原因是苏联于1957年成功发射了世界第一颗人造卫星，这一事件让美国十分震惊。美国政府于1958年迅速颁布《国防教育法》，并启动了规模超前的基础教育改革工作。
简楚瑛
关键词：问题解决能力素养教育《国防教育法》中小学课程美国政府
从生态系统理论视角看一所台北市私立幼儿园的变化被引量：2
2009年
从1983年至今，家心幼儿园在幼儿人数、行政组织、教学特色、规章制度、成本和师资队伍等方面均有显著变化。从生态系统理论视角看，家心幼儿园内部的变化与外部环境，如人口、经济、政策法令等的变化相关。从家心幼儿园的发展变化看，与幼教有关的机构和人员各自的定位、市场取向对专业取向的影响、人力资源管理、幼托整合、成本核算、幼教师资职前与在职进修、政策法令的影响力等问题值得深入探讨。
简楚瑛
关键词：生态系统理论外部环境
彭婉如基金会事件对台湾地区幼教生态与未来政策走向的影响及启示
2009年
1998年，彭婉如基金会在台北市数所小学内利用小学资源为附近社区居民提供幼儿课后照顾服务。这一举措虽受到社区居民的好评，却遭到了安亲班业者的激烈反对。这一冲突事件的背后有着理论观点上的差异。本文先从“社区自治观点”与“市场竞争观点”着手来分析该冲突事件背后的理论观点，然后再提出其对幼教生态与政策走向的启示。
简楚瑛
关键词：民营化非营利组织
社会文化与教育
2010年
全球化、本土化与信息化是当前社会的主要发展趋势，而且这三大趋势关联紧密，对教育内容的影响巨大而深远。为应对这三大发展趋势，教育工作者在课程设计上应关注多元背景知识、素养教育、健康价值观、终身学习的观念和态度、家庭伦理和宗教信仰等方面的教育内容。
简楚瑛
关键词：社会文化教育内容本土化信息化
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